3、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞 ， 在美国及西欧 ， 该产品被招回 ， 而在中国 ， 仅提供了一两个补丁软件 。
4、日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美 ， 二流产品国内用 ， 三流产品送中国 。(本田的安全气囊问题 ， 三菱的排气管设计缺陷问题)
5、法国的_人抵制美国大片进口 。
6、中法合资的广州雷诺公司 ， 因生产的标致汽车国产化率太低 ， 最终不欢而散 。
7、摩托罗拉在中国设厂 ， 但几年下来 ， 中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术 ， 核心技术却得不到 。
8、招商引资 ， 污染企业纷纷到乡镇设厂……
总之 ， 我们要拿来 。我们要或使用 ， 或存放 ， 或毁灭 。那么 ， 学巴西 ， 学南斯拉夫必须要超过他们 ， 变成自己的 。首先要咱们的中国足球人沉着 ， 勇猛 ， 有辨别 ， 不自私 。没有拿来的 ， 人不能自成为新人 ， 没有拿来的 ， 足球不能成为新足球 。
语文教案高二最新案例5
【教学目标】
1、知识目标
(1)了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献 ， 学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神 。
(2)掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识 。
(3)掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法 。
2、能力目标
(1)指导学生准确朗读 ， 从而培养语言感知能力 。
(2)结合语境分析语句 ， 从而积累文言知识 ， 培养学生语境意识 。
(3)对人物进行概括评价 ， 从中体会传记记人叙事详略安排得当的写法 。
3、情感目标
(1)培养学生的科学精神和科学意识 。
(2)学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神 。
【教学重难点】
1、分析语句积累重点实词、虚词和文言句式 。
2、分析评价张衡的品德和精神 。
【教学策略】
1、设计艺术：以郭沫若对张衡的评价——“全面发展”的人为切入点
2、重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法 。
【教学计划】两课时：第一课时主要以诵读法为主,通过多种形式的朗读中整体感知的内容和结构,初步了解张衡的品格及文学才能.第二课时在深入理解文句的基础上认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干 。
第一课时
【教学内容】
熟读全文 ， 整体感知 ， 把握大意 。认识张衡的品格及文学才能 。
【教学过程】
一、新课导入
从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起 。在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型 。早在1800年前 ， 张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪 。这个仪器早已毁于西晋战乱之中 ， 现在陈列的候风地动仪模型 ， 是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的 。
1959年党和政府重修张衡墓时 ， 郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物 ， 在世界上亦罕见 。”
二、解题
1、“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹 。传记要突出传主的特点 。
范晔(398-445)南朝宋顺阳(在今河南浙川东)人 。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》 ， 起于刘秀起兵_王莽 ， 终于汉献帝禅位于曹丕 ， 详载了东汉195年的历史 ， 与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史” ， 盛行于世 。对我国的文学、史学有很大影响 。
2、范晔(398-445)南朝宋顺阳(在今河南浙川东)人 。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》 ， 起于刘秀起兵_王莽 ， 终于汉献帝禅位于曹丕 ， 详载了东汉195年的历史 ， 与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史” ， 盛行于世 。对我国的文学、史学有很大影响 。
3、文史专名
(1)五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》
(2)六艺：
①礼、乐、射、御、书、数 。(学问和技能)
②《诗》《书》《礼》《义》《乐》《春秋》(说经的_和传文)
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