二是出任河间相时与_党作斗争一事 。“治威严 ， 整法度”表现其治理严厉 ， “阴知_党名姓 ， 一时收禽”表现其政治智慧 ， “上下肃然 ， 称为政理”表现其卓然政绩 。
4、选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干给予评价 。
明确：(板书)
(可贵的)品格(辉煌的)科学成就(卓越的)文学才能(杰出的)政治才干
三、深入探讨
写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的内容 ， 它们之间有何联系?这对我们有何启示?
1、首先 ， “才高于世”方能“举孝廉”“连辟公府” ， “作《二京赋》”方能“邓骘奇其才 ， 累召” ， “善机巧”“善术学”方能“拜郎中 ， 迁为太史令”方能“作浑天仪”“造候风地动仪” ， 其特长与其官职二者互为因果 。
另外 ， 其科学发明、理论著作也与其“无骄尚之情”“从容淡静 ， 不好交接俗人”的性情密不可分 ， 这种性情利于潜心科研 。
又如：“才高于世”方能“致思于天文阴阳历算” ， “著《灵宪》、《算罔论》”方能将从政的感触“宣寄”而作《思玄赋》 。
2、从全面发展的 ， 提高综合素质的角度谈 ， 言之成理即可 。
四、课堂小结
用锤炼的语言 ， 从品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面介绍了张衡 ， 重点突出他科技方面的成就与贡献 ， 层次清晰 ， 从中让我们充分认识全面发展 ， 提高综合素质的重要性 。
【三年级语文课文教案案例 语文教案高二案例】我们学大专家为大家准备的这份张衡传教案 ， 希望大家能多加的复习一下 ， 相信大家对张衡传这篇文言文会理解的更加透彻 。
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