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初一数学工作总结第一学期 初一数学工作总结10篇( 八 )

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2、三清工作 ， 查漏补缺 。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作 ， 在还没能熟练运用新的教学模式之前 ， 三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握状况 ， 也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题 ， 帮忙学生和老师查漏补缺 ， 及时订正学生学习的盲点 ， 不断改善教师的教学 。
3、课堂教学 ， 提高效率 。有三清工作做基础 ， 学生在课堂上学得更加紧张 ， 教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞 ， 在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题 ， 从而促进三清工作的工作量少一些 。所以 ， 高效课堂的实现务必有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习状况充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等 ， 总之 ， 高效课堂是学生和教师的完美配合 ， 是一个能够解决不同层次学生学习问题的课堂 。
4、课后反馈 ， 有针对性 。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈 ， 开始时 ， 我总是掌握不好课堂进度 ， 让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间 ， 学生对自己本节课知识的掌握状况估计不准确 ， 教师没有对学生进行堂堂清的依据 ， 课堂效率仍然无法提高 。之后 ， 透过对教学模式的进一步熟练掌握 ， 把握好质疑探究阶段时间和效率 ， 即使是5分钟 ， 也要开展当堂反馈 ， 这种反馈有很强的针对性 ， 也为教师课下与学生应对面的辅导带给了有效的依据 。
5、引入竞争 ， 激发兴趣 。徒弟与徒弟间的竞争 ， 师傅与师傅间的竞争 ， 课堂上回答问题的竞争 ， 课堂反馈速度的竞争 ， 课堂测试对错的竞争 ， 黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争 ， 对同学们错误纠正状况的竞争 ， 以及学生自己对自己的评价 ， 同学们之间的评价 ， 师徒间的评价 ， 教师对学生的评价 ， 这些竞争的引入能够“比”出学生学习的用心性和主动性 ， 也“比”出了班级中浓厚的学习氛围 。
6、不断反思 ， 寻求方法 。当然在教学过程中 ， 我遇到了各种各样的问题 ， 例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度 ， 致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生 ， 缺乏自信等等问题 ， 对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的 ， 从同教研组老师们身上学习方法 ， 运用到自己的教学实践中 ， 不断纠正自己错误的教学行为 ， 让自己的教学更加适合自己的课堂 。
总之 ， 本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的 ， 虽然有困惑 ， 虽然有不熟悉 ， 但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前 ， 我想 ， 我不会放下探索 ， 不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标 。
初一数学工作总结8
这个学生虽然任务非常多 ， 有时觉得很是煎熬 ， 但还是感觉过得非常快 ， 一眨眼就学期末了 。在这个学期里 ， 初一数学备课组一如既往地配合学校教导处抓好常规工作 ， 积极参加市镇的教研、培训活动 ， 简单总结如下：
一、抓好常规教学工作
初一数学备课组采取集体规划、个人备课为主的模式开展教学 。思路是：做好小升初衔接 ， 打好基础 ， 不盲目追求进度 。基本上17周全部完成教学任务 。平时老师们能做好批改作业、培优辅差等工作;利用午练、晚练循环练习 ， 巩固所学;利用科组活动时间听、评课 ， 研讨教学难点;利用级会给学生做学法指导 。
二、主动承担校本选修工作
初一数学备课组这学期承担了三个校本选修课 ， 一是张万梅老师开设的竞赛数学 ， 二是黄日华老师开设的中国象棋 ， 三星李智深老师开设的国际象棋 。老师们都能认真备课 ， 保质保量地完成课程 。
三、积极参加市镇教研活动
这个学期培训、教研活动较多 ， 备课组在时间不冲突的情况下都能安排老师参加 ， 如：9月25日参加市一中举办的“高效记忆的秘诀”的名师讲坛;10月10日至12日参加市教研室马新中学的视导活动 ， 听课评课;10月23日至28日参加镇数学骨干教师湖南师大的研修;11月29日参加南朗镇关于“数学教师专业素养发展”的报告;11月30日至12月2日参加市名师工作室巡讲活动;12月23日参加市教研共同体的读书分享会 。在培训学习期间 ， 参与的老师认真听讲 ， 积极发言 ， 收获颇丰 。

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