四、积极参加市教研评比活动
这学期市里举行了市第四届微课制作评比 ， 市2017年度数学论文评比 ， 市2017年度教材教法主题论文评比 。每个活动科组都有老师积极准备参加 ， 前两项活动已出了评比结果 ， 期中张万梅老师的微课入选市精品微课 ， 龙腾富、徐妍老师制作的微课分别获得一等奖、二等奖;张万梅老师的数学论文获得市一等奖 ， 黄强老师的获得二等奖 ， 王银苑老师的获得三等奖 。另外 ， 张万梅老师申请的课题9月获得市教育科研青年课题的立项 ， 并于11月18日邀请市专家完成开题 。
五、科组和谐发展
除了教学工作每个老师尽力而为 ， 再代课方面 ， 不管是教室身体原因还是外出培训工作 ， 其他老师都能主动承担代课人物 。特别是白主任和李智深老师代课最多 ， 大家都毫无怨言 ， 团结互助 。本学期开始 ， 科组利用课后时间每个月开展一次科组庆生会 ， 为当月生日的教师庆祝 。全体数学老师聚在一起聊工作、聊生活 ， 张弛有度 ， 从而紧张有序的教学生活聚集了一股温馨、欢快的力量 。
不足方面：
1、学生基础、学生习惯、思维习惯的现状有些令人担忧 。注意力很难集中 ， 记忆力差 ， 自主学习能力差 。需要不间断的引导和跟进 ， 细化行动指南 。
2、这个学期的教研大部分都是走出学校外出学习、培训 ， 个人认为应该很多地反馈再本校、本科组自己的教学教研活动 。多花时间研究适合自己学校教学的方式方法 ， 多研究自己的学生 ， 多花时间备课 ， 做好课堂主占地的工作 。
初一数学工作总结9
20__年_月_日 ， 我来到了美丽的秦岭 ， 丹凤县商镇中学 ， 在丹凤县教体局的统一部署和商镇中学的具体安排下 ， 我担任了初一三班的班主任并教授数学 ， 我想这是一份沉甸甸的信任 ， 数学的学习对于学生日后的成长和工作有着不可替代的作用 ， 因此 ， 对于如何教好数学 ， 我利用了一学期的时间在探索和学习 ， 并逐步取得了一定的成绩 ， 成为了一名合格的数学教师 ， 并在期中考试后获得了商镇中学“教学质量奖”这一荣誉 。
对于数学的教学 ， 我认为日常开展的工作应该是如下脉络：认真备课、高效授课、积极听课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 使学生学有所得 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
具体的工作总结如下：
1、课前做好准备工作 ， 认真备课
除认真钻研数学课标和教材外 ， 还深入了解学生 ， 注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质 ， 考虑影响学生学习的各种因素 ， 并研究相应对策 。把教材和学生实际很好地结合起来 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 安排详细的教学过程的程序 ， 认真写好教案 。每堂课都在课前做好充分的准备 ， 吸引学生注意力 ， 课后及时做出总结 ， 写好教学后记 。
2、课堂上好课 ， 提高教学质量
提高教学质量 ， 使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。组织好课堂教学 ， 这是顺利进行正常教学的保证 。根据初中学生的年龄特征 ， 特别是低年级学生的注意力容易分散 ， 注意的集中是相对的 ， 分散是绝对的 ， 因此 ， 把组织教学贯穿于全部教学过程之中 。
其次 ， 根据学生的不同情况 ， 设计不同的问题 ， 采用不同的方式 ， 主动积极的去引导、启发学生 ， 注意调动学生的积极性 ， 面向全体学生 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 注意精讲精练 ， 并进行有针对性 ， 切合实际的个别辅导 ， 这对于提高教学质量起到一定作用 。
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