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数学教师工作感悟600字10篇( 三 )

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二、注重培养学生的动手操作能力
在课上 ， 教师能放手让学生自己动手操作 ， 自主探究解决问题的方法 ， 每一位教师在教学中充分利用教具或学具 ， 通过让学生摆、画、算 ， 使教学内容更加直观 ， 培养了学生的动手能力 。比如：崔晓云老师执教《周长》时 ， 教师引导四名学生在教室走一走 ， 鼓励学生摸一摸数学课本、课桌面的周长、画一画练习本的周长等活动 ， 使学生直观感知、主动参与 ， 在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识 。耿静老师执教的《奇妙的变化》更体现了这一点 ， 在学生初步了解了分数概念之后 ， 让学生拿一张纸折一折 ， 表示几分之几 ， 学生兴趣盎然 ， 在动手操作中 ， 再一次巩固了分数的概念 。不但活跃课堂气氛也加深记忆 。
三、善于让学生发现问题提出问题解决问题
印象最深刻的是张统武老师执教的《三位数乘两位数的估算》一课 ， 教师出示课件展示画面 ， 老师设问 ， 从图上你发现了什么?此设问较简单 ， 学生很快就能回答出来 ， 教师接着问 ， 你能提出什么数学问题?学生提出问题后教师立即板书激发了学生的兴趣 ， 教师继续追问 ， 你能用什么方法解决这些问题?这下可大大激发了学生们的探索欲望 ， 更多的方法呈现了出来 ， 此时的教师真正体现了做到了“教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念 。学生展示验算结果后 ， 教师进一步提出 ， 你发现了什么规律?你喜欢啊一种?谁还有不同的想法?引导学生发现问题 ， 独立思考 ， 学生很快总结出了规律 ， 在接下来的练习中 ， 学生运用自己总结的规律 ， 每位学生都感到了成功的激励 ， 起到了事半功倍的作用 。在整个的教学过程中教师只是给学生指出了方向 ， 学生的思维是自由的 ， 可以自主思考 ， 也可以同桌互助;学生的思维是主动的 ， 他在自己深入思考探究的同时更渴望和同学交流碰撞 。
当然参赛教师在上课的过程中暴露的问题也是自己在教学中需要注意的地方 ， 如教师设置问题太宽泛 ， 学生根本不知道教师的意图 ， 导致学生回答无从下手 ， 耽误了宝贵的教学时间 。个别教师教学设计零碎 ， 一节课下来 ， 让人感觉不知所云 。上课的时候会拘泥于成案 ， 生成不促 。把自己的思维固定于已经事前准备好的教案 ， 没有跳出这个思维的禁锢;在指导学生学习的方法上有所欠缺 ， 点拨不到位等等 。都为自己以后的教学敲响了警钟 。

总之在这次优质课评比中 ， 老师们符合儿童心理的具有亲和力的语言 ， 巧妙的板书 ， 精彩的教学设计 ， 处处体现教师的匠心独具 ， 值得我深入的学习反思 。通过这次听课 ， 它丰富了我的教学经验和教学方法 ， 给我的教学工作带来了很大的帮助 。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验 ， 来帮助我更好地完成教学工作 。
数学教师工作感悟600字3
曾在学习中 ， 深深地记得这样一句话“师者 ， 传道授业解惑也” ， 也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语 。带着这样的目标和骄傲 ， 我开始了我的教师实习 ， 两个月的时间里 ， 教育理论一点点转化为教学实践 ， 渐渐地也尝试了面对面的教学 。尽管生涩 ， 但在慢慢地的成熟之中 ， 让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐 ， 当然也少不了挫折和困难的存在 。
一、实习单位概况
出国留学第二中学是一所寄宿制学校 。出国留学校育人环境幽雅 ， 绿树成荫 ， 四季常青 。建有两栋教学楼 ， 两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅 。学校建有校园远程教育接收系统 ， 微波接收系统 ， 光纤上网系统和班班通网络系统 ， 学校还拥有现代化的校园教育网络 ， 八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施 。图书室藏书达六万余册 。现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂 。我校现有教职工114人 ， 其中专任教师100名 ， 高级教师14人 ， 一级教师78人 ， 国家级优秀教师2人 ， 市级骨干教师38 名 ， 市级师德标兵10名 ， 形成了一支德才兼备 ， 素质全面 ， 业务精良的教师队伍 。校长寄语; 二中秉承“厚德博学 ， 和谐发展”的治学理念 ， 严谨治学 ， 精细管理 ， 贯彻内强素质外塑形象 ， 自主和谐 ， 强化养成教育 ， 实行开放式教学 ， 力争让每位学生学会做人 ， 学会学习 ， 学会创新 ， 学会生存 ， 坚持以教书育人 ， 管理育人 ， 服务育人 ， 环境育人的育人原则 ， 以全面提高教育教学质量 ， 努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标 。

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