我们面对的是一群三四岁的孩子 ， 年龄小 ， 控制力差 ， 安全意识差 ， 对他们讲大道理有时也不能理解 ， 于是 ， 我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的 ， 并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等 ， 让孩子们观察讨论 ， 谈谈自己的看法 ， 讨论并总结应当注意些什么 。幼儿每天都要把小椅子搬上几回 ， 开学初 ， 好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬 ， 这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上 ， 或是撞到桌上墙上 ， 发生危险 ， 于是 ， 我们就教会孩子正确的搬法 ， 学期将近结束 ， 班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪 。午餐时 ， 有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里 ， 我们在提醒幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时 ， 教会孩子正确使用勺子的方法 ， 做到：不咬、不挥、不戳、不敲 ， 确保午餐安全 。孩子在生活中 ， 经常会碰上突如其来的事情 ， 除了保证幼儿稳定的情绪外 ， 我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法 ， 杜绝安全隐患 。
本班坚持做好卫生保健工作 ， 能严格按要求对幼儿餐具、寝具 。每天消毒 ， 玩具定期清洗;坚持做到每月末督促幼儿家长将床上用品拿回家清洗;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护和卫生安全常识的教育 ， 每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等 。教孩子学会了正确的擦嘴方法 ， 并做好毛巾的消毒工作 。
四、家园共建 ， 促进成长搭建家园友谊之桥
小班的家长是幼儿园的新成员 ， 一切工作从头开始 。开学后 ， 我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系 。除了常规的接送交流 ， 首先 ， 让家长充分了解我们的课程 ， 我们的教育思想、观念 ， 了解每位老师对孩子的一片爱心 ， 通过孩子的进步让家长认同 。从开学第一次的家长会 ， 我们就知道 ， 家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情 。但由于多种原因 ， 很多家长的教育方式和方法不恰当 ， 大部分家长们工作比较忙 ， 比较少和老师面对面沟通情况 ， 我们还通过微信群和班级博客宣传一些育儿经验 ， 健康知识 。同时还把每月的教学活动内容公布在家长园地里 ， 让家长及时了解孩子的在园学习情况 ， 我们的工作得到了家长们的信任和肯定 ， 也使班级工作有了一个良好、和协的氛围 。我们班的孩子通过培养 ， 各方面能力有了很大提高 。
我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程 ， 大家鼎力配合、和谐相处 ， 从孩子们身上 ， 我们也学到了很多 ， 他们稚嫩的心灵 ， 他们活跃的思维 ， 他们调皮的表情 ， 曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑 ， 就像“猜猜我有多爱你”那样 ， 我们竭尽全力爱孩子们 ， 孩子们同样用最大的进步来回报 ， 为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩 ， 为我们美好的幼儿园生活加油!在接下来的工作中 ， 我们会做好新的一年工作计划 ， 争取将工作做到更好 。
小班学期班务工作总结精选5
光阴似箭 ， 一转眼又一个学期结束了 ， 本学期是小班孩子入园的第二个学期了 ， 在稳定孩子情绪的基础上 ， 我们较好地开展了方案教学的活动 ， 现在一个学期的工作已经接近了尾声 ， 下面把各方面的具体情况总结如下 。
一、班级情况分析
本班有四十三名幼儿 ， 最大的也快4岁 ， 最小的还不到3岁 ， 平均年龄3岁左右 。男女比例分布还算均衡 ， 加上年龄差别大 ， 也存在较大能力差异 。总体来说 ， 大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步 ， 学习积极性提高了很多 ， 但新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑 ， 部分旧生自我控制能力较差 ， 因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成 ， 到中期才渐渐稳定下来 。
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