幼儿园小班学期班务工作总结 小班学期班务工作总结精选( 五 )


本学期我们注重环境对幼儿的教育作用 , 加大了环境创设的力度 。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容 , 有阅读区、美工区、生活区、娃娃家等 , 结合主题内容 , 投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料 , 定期增添新区内容 , 改变旧区新玩法 , 并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料 。做到既自主又不混乱;既自由又有秩序 , 幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索 , 培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力 。针对小班幼儿正处于语言发展关键期 , 本学期我们开展了《在绿色家园活动中促进小班幼儿语言发展》的课题 , 通过各阶段的实施、反思、阶段小结 , 使本班幼儿的语言发展得到很大的提高 。
三、绿色工作方面
“绿色教育”是我园的办园宗旨 , 本学期我们两位老师也时刻树立绿色环保意识 , 并把“知绿、爱绿、播绿、护绿”的思想落实到教育中 。每天我们都会带幼儿去绿色家园活动、散步或游戏 , 并结合班级课题有意识地通过教孩子们认识各种植物的名字、颜色等 , 让幼儿和小动物说说话等活动丰富幼儿词汇 , 锻炼幼儿口语 , 促进幼儿语言发展;幼儿还能参与一些力所能及地活动 , 如在班级责任田除草、浇水等 , 培养幼儿动手能力 。通过这些活动不仅丰富了幼儿的一日活动 , 还在潜移默化中培养了幼儿亲近自然、热爱大自然的情感 。
此外 , 我们还在班中开展了“亲子环保制作活动” , 让家长和孩子共同参与 , 利用家庭废弃物和其他材料制作玩具 , 此活动受到了家长和孩子的喜欢 , 并热忱的投入到其中 , 孩子们也初步地树立起环保意识 。
四、家长工作情况
在家园工作中 , 我们深刻地感受到 , 家长是否合作取决于教师是否了解他们的心意 , 合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求 。当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时 , 家长的热情就会越高 , 态度也会越积极 。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流 , 尽可能地满足他们的合理需求 , 激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情 。如:天天小朋友有个每天来园时都会哭闹 , 我们好多幼儿都感染了这个情绪 , 早上来园哭闹现象严重 , 我们及时与各位家长沟通 , 并特意请天天的妈妈配合共同教育好自己的孩子 , 逐渐改掉这个坏毛病 。他的妈妈非常支持我们的工作 , 积极配合 , 现在还成为了我班家委会的成员 。
在幼儿园中 , 与家长交流是教师必不可少的一门功课 。每天早晨 , 当家长领着孩子走向教室的时候 , 我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来 , 不仅热情接待孩子 , 还主动向家长问好、问早 。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中 , 并热情地与他们说再见 , 让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子 。我们充分利用家园之窗及时向家长展示 , 使家长更加了解我们的教学进程 , 积极配合我们做好相关工作 , 由此 , 家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱 , 同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步 , 因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已 。对于个别幼儿存在的问题 , 我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈 , 在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们 , 在一次次的聊天中 , 家长们从心底里信任我们 , 他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番 , 而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流 , 拉近了老师与家长之间的距离 。随着幼儿园课程改革的不断深入 , 需要家长配合的地方越来越多 , 在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助 , 使我们在家园共育方面达成了共识 。
忙碌而又充实的一个学期即将过去 , 在看到成绩的同时 , 我们也找到了自身的许多不足如:活动区材料的及时调整还不够到位 , 户外体育活动内容有待进一步丰富等 。在这一学期中 , 我班老师尽心尽力 , 较圆满完成了各项工作 , 回首所做过的工作 , 我们总结经验 , 反思不足 。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心 , 以工作为重心 , 将《新纲要》精神贯彻到一日活动中 , 促进幼儿身心活泼、健康成长 。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献!

推荐阅读