二、强化教学管理 ， 全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则 ， 良好的管理体制是我们顺利实施课程改革 ， 提高教学质量的重要保证 ， 所以 ， 我们始终抓实抓好 。重点做好了如下工作:
1、抓常规 ， 促进管理更加规范 ， 本学期我校严格执行课程计划 ， 强化教学法规意识 ， 加强课程计划的执行和管理 ， 做到了“开齐、上足、教好” ， 同时也促进了学生的全面发展 。本学期加强了查课力度 ， 也加大了对课堂教学的监控力度 ， 进一步加强了教学常规工作的管理与考核 。
(1)抓备课 。备课是上好课的关键 ， 创造性地使用教材 ， 恰当地选取教学方式和方法 ， 有效地提高课堂教学效率 ， 成为大家共同关注和思考的问题 。本学期教导处对各教师的教案检查了四次 。每次检查后 ， 教导处都认真总结 ， 如实反馈 ， 促使教师改正缺点 ， 发扬优点 。
(2)抓上课 。上课是教学过程的中心环节 ， 上好一节课是提高教学质量的关键 。本学期继续加强听课 ， 采用随堂听课制度 ， 促使教师的教学观念转变 ， 尽可能把更多的时间留给学生 ， 提高了课堂效率 。
(3)抓作业批改 。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法 ， 提高作业批改的要求 ， 加大了激励措施 。教导处对各科作业批改状况抽查了四次 ， 但大多数学生作业书写不规范 ， 书写习惯也不是很好 ， 作业本不够整洁 。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意 ， 批改不够认真及时 ， 马虎应付 。作业量少而简 ， 有的甚至文不对题 ， 没有布置相应资料的作业 。为此 ， 我们针对这些状况 ， 对每一位教师提出不一样的整改要求 ， 并用书面的形式通知教师 ， 下次检查时重点看改正的状况 。可是 ， 大部分教师还是认真的 ， 能够针对学生作业中出现的问题 ， 认真处理 ， 及时让学生辅导改正 。
(4)抓课后辅导 。要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 小学生爱动、好玩 ， 缺乏自控潜力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 。针对这些问题 ， 我们加强了对学生的思想教育 ， 加强课后辅导 ， 引导学生加强对学习的职责心 。
(5)抓教后反思 。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思 ， 在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展 ， 可见教后反思的重要性 。要促进教师的专业化发展 ， 教学反思也是一个重要的手段 。我校要求教师课后要及时进行反思 ， 并对反思进行具体要求 ， 以书面、小组等形式进行教学反思 ， 到达提高自身教学水平的目的 。
2、加强毕业班的教学管理力度 。
3、加强质量监控的力度 。本学期一开学 ， 教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测 ， 根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议 ， 帮忙他们找出问题的原因 ， 并提出了在以后教学中改正的方法 。尤其是在期中考试以后 ， 发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象 ， 所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研究 ， 全体教师各抒己见 ， 说出了自我的的想法和做法 ， 改变了过去相互埋怨的现象 ， 经过努力 ， 在期终考试中有了明显的改观 。
三、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学 ， 提高教学质量不是一句空口号 ， 它需要以扎实而创新的日常工作为基础 。在工作中我们也感到一些问题的存在 ， 如教师的业务提高问题 。怎样促使“问题班级”的转化 。怎样才能更好实现分层次递进教学 ， 全面提高学生潜力 。怎样使群众备课落到实处等 。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些 ， 创造性更多一些 ， 创新求实 ， 稳步提高教师素质和教育教学质量 。
2022教务处学期工作总结篇6
本年度教务处围绕学校工作总目标(争创省四星级高中)和学校工作具体目标(增强“四个意识” ， 做好“八项工作”) ， 在教学管理上 ， 继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫 ， 带领全体教师扎实苦练教学内功 ， 取得了较显著的成效 。
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