6、每月进行作业评比活动一次 ， 比一比看谁学习进步快 。
7、对学生坚持正面评价 ， 帮助学生树立学好数学的信心 ， 以促进学生全面发展 。
七、教学进度安排：
(略)
一年级第一学期数学教学计划2
一、学生知识情况
本班有10个学生 ， 他们中或残疾类型或残疾程度不同 ， 学生的学习接受能力之间也存在较大的差距 ， 所以 ， 对每位学生指定相应的教学及学习计划很有必要 。
二、教材分析
(一)教学内容分析
全日制聋校实验教材数学第一册的教学内容主要分为两大部分：一、准备课;二、10以内数的认识和加减法 。
(二)教材的重点教学内容
这一册教材的重点是10以内数的认识和加减法 。它是聋哑学生学习认数和计算的开始 。同时它也是学习多位数计算的基础 。这一部分教材内容掌握的如何 ， 对学生计算能力的进一步提高有很大的影响 。
初入学的聋哑学生在第一学期利用大部分时间来学习这部分内容 ， 使他们掌握有关的基础知识和较熟练地计算技能 ， 就为今后的学习打下了良好的基础 。
(三)教材的教学目标
1、使初入学的聋哑儿童能够初步了解一些常用的数学用语 ， 如多少、大小、长短等 。
2、使学生认识10以内的数 ， 能够熟练地数出10以内物体的个数 ， 会区分几个和第几个 ， 掌握数的顺序、数的大小和数的组成 ， 能模仿口形读数 ， 能正确的写出10以内的数 。
3、使学生初步知道加、减法的含义 ， 初步知道加法和减法的关系 ， 比较熟练地口算10以内的加法和相应的减法 。
4 。使学生初步学会根据加、减法的含义 ， 初步学会看图填写算式 ， 解答用图画表示的应用题 。
5、根据听力残疾儿童的实际情况 ， 通过教学活动弥补语言缺陷 ， 随时注意发展学生的语言 ， 培养学生说话的能力和习惯 。
6、培养学生对数学的兴趣 ， 认真做好数学练习和书写整洁的良好习惯 。
三、提高教学质量的措施
1、以《标准》为基本依据 ， 合理安排教学内容 ， 为学生的数学学习提供丰富的知识 。
2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材 ， 注重学生对知识的体验 ， 获得对知识的理解 。
(1)注意以学生的已有经验为基础 ， 提供学生熟悉的具体情境 ， 以帮助学生理解数学知识 。
(2)增加联系实际的内容 ， 为学生了解现实生活中的数学 ， 感受数学与日常生活的密切联系 ， 体验用数学的乐趣提供丰富的素材 。
(3)注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容 ， 激发学生的学习兴趣 ， 获得愉悦的数学学习经验 。
【一年级上册数学教学计划 一年级第一学期数学教学计划】一年级第一学期数学教学计划3
一、学生基本情况分析：
一年级5班学生共有58人 ， 一年级6班共有62人 。因为是刚进入一年级进行学习 ， 课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程 ， 怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业 ， 上课什么时间能交流等等 ， 都是需要孩子在这个学期里所掌握的 ， 所要形成习惯的 ， 特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯 ， 都是需要我们开始进行引导和培养的 。
二、教材分析：
(一)教学内容
本册共有10个单元的学习内容：有数一数、比一比、1~5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6~10的认识和加减法、11~20各数的认识、认识钟表、20以内的加减法、总复习 。
(二)教材特点
1、每一单元后面都跟有综合练习 ， 形式灵活多样 ， 能很好的起到巩固知识的作用 。
2、数学乐园很好的体现主体性原则 ， 能最大限度的调动学生的积极性 ， 培养学生对数学的兴趣 。
3、重视学生的经验和体验 ， 根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材 。
4、认数与计算相结合、穿插教学 ， 使学生逐步形成数概念 ， 达到计算熟练 。
5、重视学生对数概念的理解 ， 让学生体会数可以用来表示和交流 ， 初步建立数感 。
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