(一)古诗词大全注重学生新课的导入 。
在教学中 ， 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。譬如 ， 在导入新课 ， 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中 ， 而又不知不觉地学语文 。教学时采用讲述故事的方式导入 ， 采用激发兴趣、设计悬念 ， 猜谜语等形式来引发设计 ， 这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣 。
(二)培养学生表达能力 ， 活跃学生思维 。
在语文教学中 ， 构建语义的理解、体会 ， 让学生大胆发言各抒己见 。在思考讨论中 ， 我只做穿针引线 ， 巧妙点拨 ， 以此来促进学生在激烈的讨论中 ， 在思维的碰撞中 ， 得到语言的升华和灵性的开发 。因势利导 ， 让学生对问题充分思考后 ， 学生根据已有的经验 ， 知识的积累等发表不同的见解 ， 对有分歧的问题进行辩论 。通过辩论 ， 让学生进一步认识了自然 ， 懂得了知识无穷的 ， 再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知 ， 体会学习是无止境的道理 。这样的课 ， 课堂气氛很活跃 ， 留给学生更多的自主学习空间 ， 让学生去思考 ， 争辩 ， 真正让学生在学习中体验到了自主 ， 乐学 。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟 ， 使学生善于表达 。
二、注重课堂教学方法 ， 培养学生朗读感悟能力 。
我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作 ， 其语境描述的美妙 ， 语言运用的精妙 ， 思想表达的深邃 ， 见解阐述的独到 ， 都是引导学生感悟的重要内容 。而由于课堂教学时间的有限 ， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美 ， 篇幅较长 ， 为了更好的掌握理解本文 ， 于是在阅读中抓重点 ， 引导学生对语言文字反复诵读 ， 以悟出语言丰富 ， 优美 。同时 ， 让学生在感悟的基础上 ， 引导学生居高临下地对课文进行品评 ， 在品评中深化理解 。引导学生选择自己阅读感悟的精华 ， 进行具体表述 ， 在品读中积累好词佳句 ， 为写作做好铺垫 。
三、注重课内外结合 。
在课程改革实践中 ， 注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地 ， 通过收集与阅读 ， 在课堂教学中多融入生活实践知识 ， 为深入理解课文内容奠定了基础 。同时 ， 重视丰富多彩的语文实践活动 ， 如作文竞赛 ， 优秀作业的展评 。注意学科间的整合 。让学生从不同角度 ， 采用不同的途径获得知识 ， 培养能力 。没有最好 ， 只有更好 。工作中我力求扎扎实实的做好每一步 ， 尽量比别人更投入 ， 更用心 ， 精益求精 ， 不断创新 ， 努力做好自己的教学工作 。
【语文教学教师工作优秀总结6篇】如果孩子是花 ， 那么教师就是雨 ， 滴滴滋润孩子纯洁的心田 ， 如果孩子是树 ， 那教师就是太阳 ， 缕缕阳光伴随孩子的成长 。作为一位教师 ， 我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘 ， 播洒希望的种子 ， 期待收获的明天 。
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