一、提前做好充分的思想准备 。
本学期时间短 ， 任务重 ， 要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理 ， 归纳总结 ， 同时要做足够的练习 ， 使学生们对知识能够学以致用 ， 教学任务很繁重 ， 因此要做好充分的思想准备 ， 对于学生来说是一个百日冲刺 ， 对于老师来说也是一个百日冲刺 。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩 ， 作为教师 ， 我有义务和责任 。
二、做好整体规划 ， 制订短、中、长期战略目标和步骤 。
因为时间很短 ， 作为老师 ， 应该从整体上把握整个复习过程的进度 ， 作好复习过程中短、中、长期规划 ， 制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施 。经过九年级三位老师的共同商酌 ， 整个复习过程拟如下进行：
(一)整个过程分两部分进行 ， 第一轮复习要在五月初结束 ， 主要以课本为主 ， 进行基础知识系统的归纳和整理 ， 学生主要是复习记忆基础知识 ， 第二轮从五月初到中招考试 ， 主要为综合复习模拟考试为主 ， 做一定的综合测试题 ， 让学生适应中招考试的气氛和试题的难度 ， 从而能在中招考试中从容应对 。同时加大写作和听力的训练 。
1、第一轮复习
在第一轮复习中 ， 主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷 ， 七年级拟需一至两周时间 ， 八年级拟需要两到三周时间 ， 九年级拟需要三周时间 。复习中 ， 上午的正课以通课文为主 ， 把课文中的重点知识和短语点出来 ， 让学生们记忆 ， 同时讲解相关的语法知识 ， 讲语法时不拘泥于本册书或本课书 ， 要把相关语关全部集中讲解 ， 估计会在三十分钟以内完成 ， 剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解 。辅导课以做题为主 ， 每节课按考试要求做完同步复习试卷 ， 收交批改 。第二天讲评 ， 同时讲评英语报上的试题 。听力和写作同时进行 ， 听力可在讲评时训练 。写作只讲写作技巧和文章结构 。
2、第二轮复习 。
第一轮结束以后 ， 要把整个初中知识看作一个整体进行综合训练 。以综合模拟试题和冲刺试题为主 ， 加强应试技巧的训练 。在本轮中把训练重点放在写作和听力上 ， 让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出来 ， 上交批改 。对于一些不会写作的同学要单独训练 。
三、加强合作 ， 互利共赢 。
初中毕业考试是以整个学校为单位的较量 。作为一名老教师 ， 要加强对同头科老师的交流 ， 互通信息 ， 相互切磋 ， 多探讨多商议 ， 复习同步 ， 训练同时 ， 使整个学校的英语水平同步提高 。
以上是九年级下学期的教学工作计划 ， 有不妥之处 ， 敬请各位同行们批评指正 。
九年级英语的教学计划6
本学期 ， 我将担任九年级四班的英语教学工作 ， 作为一直从事中学英语教学的我 ， 虽了解到了一些教学教法 ， 但在实际的教育教学中中 ， 我深深感觉到教中学英语之难之累 ， 为了能在以后的工作中取得更好的成绩 ， 特做计划如下
一继续认真学习永威的教学理念 ， 积极运用“先学后教 ， 当堂训练”的教学模式 。
“先学后教 ， 当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式 。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料 ， 领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练” 。三个环节要环环紧扣 。而且目标的确定要切实可行 ， 课上必须能够完成 。另外自学指导要有效 ， 就必须明确时间 ， 内容 ， 学习方法 ， 达到的标准 ， 考核的方法及要求 。后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的 ， 教师讲的内容都是学生不会的 ， 急需要讲的 。且要做到精讲并讲透 。本学期经过认真学习 ， 整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了 。
二学习蔡林森教学理念 ， 将认真实行“四清”管理 。
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