一、指导思想
深入贯彻教育教学理念 。认真学习优秀教师的教学经验 ， 努力把学生的英语基本功打扎实 ， 同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导 ， 使学生在这方面的能力有所提高 ， 为今年的中考奠定基础 。
二、情况分析
1、学生情况分析
九(5)班和九(8)班都是普通班 。九(5)班情况：基础差 ， 想学的少 ， 在里面混日子的有很的大一部分 。男生居多 。平均分都还不及格 ， 但为了学生的一切我还要尽力去做的 。大部分学生都想学好 ， 也很愿意吃苦 ， 他们的学习情绪基本稳定 ， 也能坚持不懈 ， 较能井然有序地安排自己的学习 ， 偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰 ， 能够及时与教师进行沟通 ， 帮助老师调整自己的教学方法;有10多个的学生属于鞭策进步型 ， 此类学生平时基本能够配合老师的教学 ， 但自觉性和定性不足 ， 课堂有些喜欢享受欢乐 ， 有些来个默不出声 。他们希望有好的成绩 ， 但怕吃苦受罪 ， 不愿付出劳动 ， 上课时精神不振 ， 课后很少复习功课 ， 需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型 ， 积极性和主动性极差 ， 他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣 ， 需要老师再三强调才能勉强完成作业 。
九(8)班情况：学生积极性不是很高 ， 主动性也不够 ， 大部分基础差 ， 但学习态度较端正 。聪明的不塌实 ， 塌实的反应慢 ， 成绩并不是很理想 。上100分的没有 ， 而且有4个是刚刚在边缘 ， 80多分的比较多 ， 参差不齐 ， 给上课带来很大的难度 。问问题也只是成绩好的几个在问 ， 其他有的居然还装样 。上课不注意听讲 ， 问题出来了不动脑筋想 ， 而是急于去想课本上找答案 ， 半天说不出个所以然来 ， 学习方法不灵活 。
2、教材分析
初中英语共五册 ， 我们争取在二月份上完九年级全一册 ， 四月中旬复习完五册课本 ， 边复习、边归纳、边练习 ， 复习一册就测试一次 。在检测学生学习中存在的问题的同时 ， 及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识 ， 使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系 。五月份系统复习 ， 六月份做模拟套卷 。
三、教学措施
根据学生的情况和班上的实际 ， 本学期采用以下措施：
(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度 ， 培养学生自觉的学习习惯 ， 动脑的优良习惯 ， 课堂上精讲多练 。即将面临的是中考 ， 学生的态度变化多变极不稳定 ， 要动员好学生做好思想工作 。
(2)根据学生各人的具体情况 ， 要求各自提出明确的学习目标 ， 具体的分数 ， 每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退 ， 建立错题库自我评价 。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.
(3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果 ， 突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况 。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散 。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生 ， 我选了学习小组长每天跟踪复习 ， 自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚 。
(4)教学过程应突出学生的实践活动 ， 指导学生主动地获取知识 ， 科学地训练技能 ， 全面提高语文能力 。要提倡灵活多样的教学方式 ， 尤其是启发式和讨论式 ， 鼓励运用探究性的学习方式 。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 。
(5)重视创设英语学习的环境 ， 沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系 ， 拓宽学习渠道 ， 增加学生应用的机会 。作文教学与阅读教学相结合 ， 在写作中学阅读 ， 阅读中学写作 。积累经典名言名句等 。
(7)作业要天天有 ， 作业教师要收上来改并写上评语 ， 或者让同学之间相互改正 。做得好的要表扬 ， 没有按时完成要给予批评 ， 并监督完成 。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析 。对与问题比较严重的 ， 如有必要 ， 教师要单独做做思想工作 。
推荐阅读
- 前面留直的刘海儿，怎样才不像个西瓜太郎？
- 无患子盆栽怎么养
- 新买的芍药应该怎么养 新买的芍药怎么养
- 求修真玄幻小说，要修真成分很高的，女主角3个一上但不要太多的，最好是完本的，百万字一上，要精彩哦？
- 七年级英语的教学计划冀教版 七年级英语的教学计划
- 蛋鸡养殖的鸡苗是关键，饲料是基础，鸡饲料的选择有哪些注意事项？
- 历史上嬴政最爱的女人是谁？
- 五年级英语的教学计划外研版 五年级英语的教学计划
- 成熟的说说发朋友圈 成熟的说说
- 巫师3 毒蛇银剑的获得方法