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高二年级语文教学工作总结 高二年级语文教学总结10篇( 七 )

本学期生活百科


2、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作 。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间，提高学生的语文素养 。
三、具体工作的落实
1、统一教学计划、教学进度 。
2、形成备课组教学自控机制 。
(1)每周三利用时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想 。
(2)组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效 。
(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正 。
3、积极开展语文学科活动：
(1)利用学科自习时间进行知识充电 。
(2)配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动 。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等 。
3、作业批改坚持创新，练习设计重科学 。大作文8篇(双周)，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批 。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第 。鼓励学生自我创作和课外积累 。
4、做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定 。
5、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作 。
6、每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下了基础 。教学进度适当加快，为高三复习提供了更多的时间 。
四、积极参加教科研工作，用理论指导实践，在实践中提升理论，从而推进教育教学工作上新的台阶，取得了一定的成果 。
1、积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训，并实施传帮带的青蓝工程，有效的提高年轻教师的进步速度 。特别是在听课和评课这些环节上，给予了有效的引导和帮带 。其中，邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(第一名) 。
2、积极参加教科研活动 。
(1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课，取得了很好的效果;
(2)区级课题在教育局课题年检(优、中、差)中获得优秀，黄老师课题汇报发言受到教育局领导称赞，并要在全区进行表扬;
(3)黄老师被中国教育学会评为“十一五”规划课题“年度科研先进个人” 。
(4)备课组成员认真完成各自所承担的科研任务，此外，还加强了小专题研究，准备下学期开展校本研究 。
五、下学期工作思路
(一)教学方面
1、学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动 。
2、教师：教材的处理力求精当，适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效;常规既要扎实，又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课适当加多;恰当时机组织好一项语文活动 。
(二)教科研方面
1、完成区级课题的结题工作，力求获最高奖 。
2、开展一项周期为半年的校本课题研究，力求有实效性，出成果 。
高二年级语文教学总结10
本学期担任高二年级一班和六班两个班的语文课教学工作 。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶 。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力 。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是对打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的 。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新 。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果 。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节 。
备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富 。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好 。继续注意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基础 。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶 。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点 。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课.

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