对本班学生情况的分析：
全班共有学生46人 ， 男生25人 ， 女生21人 ， 其中新转进的学生有8人(石运、谢宁、孙丰、石笑铭、扈蔫然、张子政等) 。经过两年的学习 ， 全班形成了一个良好的学习氛围 ， 大多数学生养成了良好的学习习惯 ， 学习努力上进 ， 上课遵守纪律 ， 听讲认真 ， 爱动脑思考 ， 发言积极大胆 ， 作业书写整洁、漂亮 。在朗读上 ， 学生都能按要求做到读正确、读流利 ， 多数学生能做有感情地朗读 。在课余时间 ， 学生较喜欢阅读课外书籍 ， 并能做一些摘抄 。本班也有个别学生学习不知进取 ， 不能及时完成学习任务 ， 作业拖拉 ， 在本学期 ， 要对这些学生加大力度 ， 使他们的学习能更上一个台阶 。
提高教学质量的设想：
1在教学中 ， 多采用新的教学理念 ， 灵活的教学方法 ， 以激发学生的学习兴趣 。
2继续坚持指导学生保持正确的读写姿势 ， 养成良好的朗读背诵、写字习惯 。
3继续抓好学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等方面习惯的培养 。
4通过多种形式 ， 培养学生的阅读兴趣 ， 并有针对性的进行摘抄 ， 加大词汇储备量 。
5加大阅读理解训练 ， 让学生在语境中理解词义 ， 在读中理解课文内容 。
6在平时对学生进行多种形式的习作训练 ， 培养学生的写作兴趣 ， 并及时给予精神上的奖励 。
重庆中考语文教学计划篇6
为了圆满完成教学任务 ， 将本学期教学工作做以下计划 。
一、班级学情分析：
本班现有学生49人 。接班三学年来 ， 学生基本形成了良好的学习习惯 ， 学习态度认真 ， 积极向上 ， 上课专心听讲 ， 认真完成作业 ， 双基扎实 。初步使用钢笔写钢笔字 ， 写字姿势基本正确 ， 但还有一部分学生执笔方法不够正确 ， 在书写方面有的学生习惯不够好 ， 易错、易涂擦 ， 还需长久的训练 。在阅读兴趣方面 ， 兴趣较浓厚 ， 阅读广泛 。并坚持每天阅读 。但有个别同学只喜欢看图画故事 ， 不喜欢看长篇文字的书籍 ， 他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养 。语言表达能力强 ， 基本能写出字通文顺 ， 结构完整 ， 表达清楚的文章 。另一方面 ， 也要重视学生的书写规范 ， 在写字上踏踏实实地训练 。本班中有三五个学生由于智力因素和非智力因素的影响 ， 学习上存在着一定的困难 ， 也有几个顽皮的 ， 需要继续努力 。
二、教材分析：
本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成 。全册课本安排了8个单元 。每单元安排“课文”3—4篇 ， 共26篇 。每单元安排“习作”1篇 ， 共8篇 。每单元安排“练习”1个 ， 共8个 。
1、关于习惯篇
本册教材在前五册的基础上 ， 安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题 ， 配有5页插图 。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上 ， 语文学习要求并身体力行 。有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯 。
2、关于课文
全册共安排课文26篇 ， 韵文2篇 。所编选的课文内容 ， 既有反映历史人物的 ， 又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的 ， 也有儿童日常生活的;有介绍风景名胜的 ， 有介绍自然科学常识的等等 。体现了文化性、时代性、审美性 ， 安排让学生多的知识 ， 多的教育 ， 而且激发了学生的阅读兴趣 ， 开阔了学生的阅读视野 。
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