总之 ， 教学工作不仅仅要落实常规 ， 还要因地制宜 ， 与时俱进 ， 针对学生的具体情况采取相应的措施与办法 ， 有计划有落实有检查 ， 关注每一个学生 ， 关注每一个课堂 ， 关注每一个环节 ， 从小处着眼 ， 从细处着手 。只有这样才有利于教学质量的提高 ， 有利于学生身心的健康发展 。
数学教师工作感悟600字7
本学期我担任高三年四、五两班的数学教学和高三年段的年段长 ， 在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 扎扎实实的工作 ， 使本学期的工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。具体工作总结如下：
一、 年段工作
1.团结协作 ， 共同拼搏
年段室是老师们办公学习的场所 ， 更是老师们互相沟通理解的场所 ， 在日常生活中 ， 年段室都能保持整洁、干净 ， 给大家一个舒服工作、交流的场所 。在年段日常管理中 ， 我们坚持“以人为本 ， 构建和谐年段”的管理理念 ， 注意弘扬教师敬业爱岗 ， 无私奉献的优秀传统 。无论是日常教学、教研、还是班级管理 ， 我们相互理解 ， 相互关心 ， 相互支持 ， 用真诚构建了年段的和谐 ， 虽然我们朝出暮归却快乐着!
2、我感谢我年段的所有老师 ， 因为有这么好的一个集体 ， 才能各师共同成长、共同发展 ， 形成良好的教育教学氛围 。
俗话说：“众人拾材火焰高”集体的力量是无穷的 ， 在这一学期里 ， 我年段的老师扎实做好每一项工作 ， 勤勤肯肯 。特别是几位班主任 ， 他们认真履行自己的每一项职责 ， 充分发份自己的聪明智慧 ， 把班级搞有有声有色 。我也从几位班主任那学到了很多、认识到了很多、理解了很多、看透了很多、很多很多很多……学生的思想品德要靠教师去陶冶 ， 良好的年段风气主要靠教师去营造 。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率 ， 以自己的人格力量去影响教育学生 。凡事身体力行 ， 表里如一 ， 言行一致 ， 各方面尽量起模范带头作用：其次 ， 老师们经常要交流、座谈 ， 共同学习和探讨教育教学新理论、新形式 ， 共同探讨本年段教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道 ， 从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性 。再次 ， 积极配合学校的工作要求 ， 根据每一位教师的能力、兴趣等 ， 尽可能地创造条件 ， 发挥每位教师的聪明才智 。第四 ， 生活上 ， 抓住各种细节和机会 ， 真诚地以年段老师交流、交往 ， 即时掌握老师们的教育教学心态 ， 使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围 。以上做法 ， 使全年段同心协力 ， 心往一处想 ， 劲往一处使 ， 成为一个有坚强战斗力的战斗集体 。
3、面向全体学生 ， 进一步要求班主任加强家校联系 。
我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联系的情况 ， 我要求班主任经常与学生家长联系 ， 即时了解学生的家庭情况 ， 同时也把学生在校的情况反馈给学生家长 ， 特别是那些学困生 。我们经常以年段教师商讨年段班级工作中存在的优点与不足;经常交流特殊生教育的心得 ， 同时也把老师教育的具体情况反馈给学生家长 。对于个别学生还请家长到学校来协助教育 。以上措施的实行已见成效 ， 获得社会家长的好评 。
二、 教学方面
1、做好备课工作 。在教学中 ， 我始终坚持预先备好课 ， 在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲 ， 抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求 ， 根据学生的实际情况 ， 把复杂的内容进行变换 ， 取其精华 ， 有取有舍;环节齐 ， 有后记等等 ， 紧跟课改 ， 上好每一节课 。教学目的明确 ， 能认真钻研教材 ， 了解学生 ， 研究教法 ， 突破重难点 ， 善于创设学习情境 ， 激发学习热情 ， 能有序地开展教学活动 ， 体现分层教学 ， 各类学生主动地发展 。严把课堂教学质量关等 。
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