四、存在不足与改进措施：
1、本班级学生成绩发展不平衡 ， 在学法指导工作还有待进一步加强 ， 教学成绩仍然欠突出 ， 还需提高 。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实 ， 有待今后努力 。
3、继续更新观念 ， 努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段 ， 提高教学质量 ， 继续加强业务学习 ， 提高自身的业务素质 。
一学期期末 ， 工作有得有失 ， 今后我一定会取长补短 ， 力争做到更好 。
一年级下学期工作总结7
到本学期为止 ， 我担任一年级班主任已经一年的时间了 。作为班主任有多少苦 ， 多少累 ， 我们做老师的都明白 。但我仍下定决心 ， 不管如何辛苦 ， 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好 。我相信当班主任是对自己的一种锤炼 ， 在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小 ， 自控力差 ， 纪律涣散 。我从培养学生良好习惯入手 ， 课上进行趣味教学 ， 尽量吸引学生的注意力 ， 组织好学生的纪律 。利用晨会课、班会课学习学校规章制度 ， 提醒学生做好上课准备工作 ， 并且在课后注意观察学生的行为 ， 根据学生的表现在学生中树立榜样 。在日常学习中 ， 时刻注意调动学生的积极性 ， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师 ， 我爱班上的优等生 ， 更爱班级的后进生 。在学习中 ， 不让一个学生掉队 。如我班路朝兴同学 ， 上课的时候总是贪玩 ， 作业总完成的不好 。我没有放弃他 ， 而是抓住他的点滴进步 ， 不断鼓励他 ， 在学生面前夸奖他是个聪明的孩子 。渐渐的 ， 他不但能完成作业 ， 而且成绩也有了很大的进步 。在生活上 ， 我更是无微不至地关心每个学生 ， 帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助 。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土 ， 有了这块沃土 ， 学生的个性才能百花 争艳 。集体活动 ， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。我带领学生积极参加学校的各项活动 ， 如国庆节朗诵比赛、广播操比赛、跳绳比赛等活动 。我还开展了一些跟教学有关的活动 ， 如：写字、朗读、口算比赛 ， 绘画比赛等 ， 展示学生各方面的才能 ， 发展个性 。充分利用《新新小学生》等课外读物 ， 使学生课间课后阅读新知识 ， 开阔视野 ， 了解世界 ， 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体 。
四、面向全体与因材施教结合 。
1、关注学困生 ， 给他们以温暖和鼓励 。李田阳和田恩泽是我班里学习很吃力的孩子 ， 尤其是数学课堂上 ， 我讲解决问题时 ， 他们两个愁眉苦脸的 ， 于是下课后走到他们跟前 ， 辅导他们 。
2、留作业 ， 针对学生个性特点 。由于课标的要求 ， 给学生布置一些分层作业 ， 并对他们提出不同程度的要求 。
五、工作的成绩 。
本学期我认真备课 ， 努力地教书育人 ， 终于取得了比较满意的成绩 。在值周检查评比中多次获得流动红旗 ， 广播操基本学会 ， 孩子们养成了良好的卫生习惯 ， 学习习惯 ， 劳动习惯 ， 对孩子们的养成教育也颇有成效 ， 尊重别人 ， 爱惜生命 ， 孝敬父母 ， 尊敬师长等孩子们已铭记在心 。
社会是在不断进步的 ， 随之孩子的思想也是不断在更新的 ， 所以在班主任工作中 ， 要想把班级管理得井然有序 ， 让学生紧紧凝聚在班集体的力量中 ， 需要作为班主任的我不断开启思维 ， 努力探索 ， 掌握更多、更先进的经验和方法 ， 争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验 ， 争取迈上一个更高的台阶 。
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