三、关注中考，重视基础教学，能力的培养 。
1.重视基础教学，突出能力的培养 。
重视基础知识教学，抓好化学课本知识教学，教学中力求每章节过关 。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量减少学困生 。同时抓好基本技能，化学用语的使用技能和实验基本技能 。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力 。
重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 。在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养 。平时教学与复习中注意防止不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析” 。应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法” 。让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力 。
2.加强实验教学 。
化学是一门以实验为基础的学科 。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环 。在教学中尽量上好每一节化学实验课 。课前准备充分，演示实验效果良好，从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维 。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验 。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神 。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论 。
今年的教学，只是告一段落，今后的教学中我将不断的探索和进取，一如既往，继续为教育事业贡献自己的力量 。
人教版九年级上化学教学总结3
一、指导思想
以义务教育化学课程标准(实验稿)为依据，人教版化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能;通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的密切关系，培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯 。
二、教学建议
1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教 。
2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学基础知识与基本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的培养学生的化学情感与价值观 。
3、重视实验教学，鼓励学生利用生活用具及可能获取的实验仪器，开展探究性实验 。
4、加强化学学习过程的合作与交流，培养学生团队意识 。
三、教学进度
期中：第一章至第四章;期末：第五章至第六章 。
四、课时安排
建议每周4课时 。
人教版九年级上化学教学总结4
本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式 。现工作总结如下：
1、认真学习《化学课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础 。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业 。进行“研究型备课” 。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识 。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来 。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展 。在作业的布置上，不局限于重复性问题 。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等 。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣 。
3、认真搞好集体备课和听评课活动 。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学 。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思
推荐阅读
- 新教师九年级化学学期教学总结
- 人教版九年级上册化学教学PPT 人教版九年级上册化学教学总结
- 人教版九年级化学下册教案 新人教版九年级化学下册教学总结
- 网名大全2016最新版的男生
- 人教版高二化学知识点总结 人教版高二化学教学总结
- 延边大学成绩单电子版在哪看
- qq名字大全2016最新版
- 女生网名大全2016最新版的两个字
- 个性网名2016最新版
- 毛衣外套怎么变大 大版毛衣外套怎么搭配