麻小娟摸着带有余热的饭盒 ， 眼眶湿润了 。
麻小娟动情地说：“同学们 ， 老师忘了约定 ， 没有守承诺 ， 老师错了 。廖诗怡同学应该表扬 。食堂里那盏灯 ， 亮起的是诚信的光啊！”
有学生说：“老师 ， 我要买喜欢的玩具和书 ， 爸爸总是说下次买 ， 然后就没有下次了 。”
麻小娟说：“我们总是容易把别人遗忘的承诺记在心上 ， 可我们在意过对他人的‘言而无信’吗？我们既然如此看重他人对自己的承诺 ， 就应该换位思考 ， 不能轻易许诺 。说出去的话 ， 就该一诺千金 ， 尽力做到 。”
一天 ， 麻小娟组织学生到户外春游 ， 午饭时各小组展示厨艺 ， 教师根据色香味打分 。由于各小组做饭进度不一 ， 打分时菜都凉了 ， “香”就无法评判 。两位老师商量 ， 把这一打分项目换成团体协作能力分 。
菜的味道不相上下 ， 而拉开分差的就是团体协作分 。之一组获得了高分 。
麻小娟希望用一个故事告诉学生们 ， 团体活动最重要的是互相配合 ， 懂得协作 ， 还要付出、分享 。
麻老师讲的故事是李雪峰创作的《高贵的秘密》 。
荷兰一花草商人从非洲引进一种名贵花卉 ， 计划繁殖3年 ， 等拥有上万株后开始出售 。第三年过去 ， 沮丧的是 ， 花朵已变小 ， 花色也比原来差远了 。商人请教植物学家 。植物学家问：“你花圃的隔壁是什么？”“是别人的花圃 。”又问：“种的也是这种花吗？”商人摇头：“这种花在全荷兰 ， 只有我一个人拥有 ， 他们的花圃里都是普通的花卉 。”
植物学家说：“噢 ， 我知道名贵之花不再名贵的秘密了 。尽管你的花圃里种满这种名贵之花 ， 但和你毗邻的花圃里却种植着其他花卉 ， 你的名贵之花被风传授了花粉后 ， 又染上了毗邻花圃的其他品种的花粉 ， 所以你的名贵之花一年不如一年了 。”
“怎么办？”植物学家说：“谁又能阻挡风儿传授花粉呢？只有一种办法 ， 就是让邻居的花圃里也种上你的这种花 。”
于是商人把花种分给了邻居 。次年春天花开了 ， 商人和邻居的花圃成了名贵之花的海洋——花色典雅 ， 雍容华贵 。这些花一上市 ， 便被抢购一空 。
麻老师告诉学生们：“没有一种高贵可以遗世独立 。要保持自己的高贵 ， 就必须拥有高贵的‘邻居’ ， 要想拥有一片高贵的花的海洋 ， 就必须与人分享 ， 与大家共同培植美丽 。我们这次春游获得高分的小组 ， 都是团结协作的小组 。小组每一位成员都担任不同的工作 ， 每个人都起着至关重要的作用 。如果大家斤斤计较 ， 就无法成就一个团结的集体 。”
麻小娟选择的每一个故事 ， 都蕴藏着深刻的主题 。
蔡汶君同学听了《跛子》的故事 ， 明白：“知识可以改变命运 。”
赵燚同学听了《神方》：“人应该学会满足 ， 才会快乐 。”
熊淑娟同学听了《我就是想要更好的》：“我遗憾的是开学班干部竞选 ， 没有站上讲台 ， 我其实很想竞选学习委员 。以后做任何事情 ， 应该相信自己 ， 主动争取 ， 勇敢突破 。”
伍俊嘉同学谈《越好的关系越要如履薄冰》：“朋友之间要互相包容 ， 不要彼此伤害 。”
麻小娟的话——
当故事中的人从书本里走到我们身边 ， 当讲故事不再是单向输出 ， 而是双向奔赴 ， 才发现我们和故事越来越近 ， 文字中的情绪情感 ， 故事里的思想表达铸就成了我们道德品质的那条线 ， 那杆尺 。故事教会了我们一个个人生哲理 ， 而我们自己也成为了下一个故事的主人公 。
一个故事就像是一滴微不足道的水 ， 也许不足以影响学生的成长 ， 但是 ， 10个 ， 100个 ， 1000个故事呢？水滴石穿呢！
《不要小看30天》
麻小娟从学生寝室出来 ， 下楼推门发现已经上锁 。麻小娟找到寝室管理员龚师傅 ， 龚师傅很惊讶：“你还在啊！我以为老师都走了 。”
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