根据新理念的要求 ， 本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位 ， 调动学生学习地理知识的积极性 ， 使学生喜欢学、爱学 ， 变被动的学为主动的学 ， 改变学生的学习方式 ， 构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路 ， 在本学期的教学工作中做以下几点设想 。
(一) 增强教师的亲合力
要充分调动学生学习地理的兴趣 ， 让学生喜欢地理课 ， 就首先要让学生喜欢地理教师 ， 而教师的魅力有内在的外在的美并存 。内在的美应该是教师的教学水平;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等 ， 总的说来教师应具备教学、师德的高素质 ， 使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒 ， 提高我在学生心目中的地位 ， 增强教师的亲合力 。
(二) 地理课堂模式的探索
自从新课改实施以来 ， 结合地理教学做过大胆的尝试 ， 本学期仍从一切为了学生发展的目标出发 ， 对地理课堂做如下尝试 。
1、教学目标的确定
在认真分析教材的基础上 ， 根据学生的实际情况 ， 适当的整合教学资源 ， 选择对学生有用的地理知识 ， 注重技能的培养 ， 使学生学会学习地理知识的基本方法 ， 在学习知识的同时 ， 体现情感、态度、价值观 。
2、重点、难点的处理
为克服旧教材知识多、课时紧的现状 ， 对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学 ， 增强教学的直观性 ， 有效的引发学生的学习兴趣 ， 增大课堂的容量 。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一 。
(1) 图领全文 培养能力
地图是地理学习最主要的工具 ， 在地理课堂上对学生进行识图、析图能力的培养非常必要 ， 也是培养学生能力的一个重要过程 ， 所以本课我以图为导线 ， 通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图 ， 培养学生的实践能力 ， 构建合作式课堂 。
(2)知识拓展 共同探究
加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合 ， 使学生感受到学习地理知识的重要性 ， 能够做到学以致用 ， 从而激发学习兴趣 。
(3)亲身体验 参与实践
地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点 ， 我采用学生亲自布阵的方式 ， 让学生亲身体验地理事物的分布位置 ， 加强了对知识的记忆 ， 符合新课改的要求 。
(4)现代信息技术的应用
为了提高教学效果 ， 本学期我将制作了大量的多媒体课件 ， 充分运用现代技术手段 ， 促进了课堂上的师生互动 ， 极大的调动了学生的学习积极性 。
总之 ， 本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中 ， 改变学生的学习方式 ， 构建师生互动、生生互动的课堂模式 。
七年级地理教学计划3
一、情况分析
本学期我担任七年级一个班的地理课 ， 我校使用的是中图版的教材 。新课标 ， 新教材 ， 新环境 ， 高要求给本人教育教学工作带来新的挑战 。学校良好的人际关系 ， 先进的教育理念 ， 优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境 。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念 ， 使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣 ， 先进的五步教学模式 ， 完备的地理教具为地理提供了最根本的保障 。
二、指导思想
在新课标理论的指导下 ， 以学校工作为指导加强课题教学 ， 运用“先学后教 ， 当堂训练”的教学模式 ， 高效地完成本学期教学目标 ， 积极参加教研教改活动 ， 努力使教学水平 ， 业务能力有更大的提高 。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识 ， 传授地理理想 ， 培养学生学习地理的兴趣和能力 ， 最终使学生从“学会地理”走向“会学地理” 。
三、具体计划
本学期我将全力以赴 ， 按学校要求 ， 根据各班的实际情况关注全体学生的学习 ， 竭尽全能 ， 切实可行地开展学法指导 ， 努力提高教育教学成效 。具体计划安排如下：
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