（5）先前抽出30张之后 ， 所剩下的卡片 ， 应逐一阅读后 ， 各别列进已人妥的七叠中 。
（6）把每一叠卡片 ， 从左至右 ， 依横的方向排成一行 ， 并在最左端放一张色卡 ， 将这一叠的综合构想写在色卡上 。
（7）每一叠卡片都排好之后 ， 再用O、C、U、等三种类别来评估 ， 重新改变卡片的先后顺序 。
运用组合的概念 ， 把O卡片转变为U卡片 。
运用组合的概念 ， 把C卡片转变为U卡片 。
（10）对每一行的卡片 ， 做最后的思考——“同一件事 ， 用别的方法行得通吗？”若发现好方法 ， 把此新构想写在卡片上 ， 归入性质相近的那一组 。
（11）把自己最喜欢的那组构想放在最上面一行 ， 而后依喜约会程度 ， 从上到下依次排下去 。 并在每一组构想的U片中 ， 挑出最有用考 ， 摆在色卡旁边 ， 其他卡片依有用的程序 ， 从左至右依次排下去 。
（12）最上面的一行 ， 最靠近色卡的那一张卡片 ， 就是你要找的王牌 ， 也就是经过筛选与评估之后 ， 你所得到的最佳构想 。
当然培养企划力的方法不只本篇所述的14种 。 假如你从上述的14种方法中增强了你的企划力 ， 我确信你可以不断地提出其他培养企划力的方法 。
第五篇
企划人的生活特色
企划人除了勤于动禽与具备丰富的想像力之外 ， 他们在平常生活中具有八项特色 ， 这正是使他们有别于一般人 ， 并成为出色的企划人的原因 。 这八项特色是：打破习惯、观察敏锐日日阅读、喜爱旅行、随笔记、搜集资料、四处讨论、自我松弛 。
特色1、 打破习惯
美国一项研究调查指出 ， 儿童的创造力在5至7岁时下降39%；到了40岁 ， 创意力只有5岁时的2% 。
为什么年龄愈大 ， 创造力愈低呢？主要原因就是大部他的人都已经变成“习惯的奴隶了 。 长期的制式教育与固定的工作验 ， 使我们划地自限 ， 囿在一个框框内思考 。
· 跳出框框 ·检视每天的生活
企划力之泉
别忽视“打破习惯”的威力 ， 它是孕育企划力的泉源 。 企划人之所以能够运用“角色扮演法”、“逆思考法”、“改变观点法”来培养企划力 ， 就是因为跨出了“习惯”的窠臼 。
哲学家詹姆期说：“其实天才只是以非习惯的方式去理解事物的能力罢了！”由此可知“打破习惯”的重要性 。
特色2、 观察敏锐
观察敏锐是企划人的另一生活特色 。
·测验观察力 ·见人所未见 ·靠训练 ， 没有捷径
特色3、 日日阅读
企工人获得创意最常见的方法就是“组合” 。 其实 ， 大部分的好点子 ， 都是由平凡的事物或观念组合而成的 。
“组合”需要大量的素材 ， 愈多愈好 。 而获得素材最便捷最经济的方法 ， 就是天天阅读 ， 博览群书 。
读书三要领
书要读得多 ， 读得好 ， 必须掌握下面三要领 。
第一 ， 要有恒 。 第二 ， 要读好书 。 第三 ， 要利用片断的时间 。
激发想像力
阅读除了可获得大量的组合素材之外 ， 也可培养出丰富想像力 ， 而丰富的想像力正是企划人最重要的人格特质 。
特色4、 喜爱旅行
旅行可以阔展视野 ， 增广见闻 ， 也是获取大量组合素材与激发想像力的好方法 ， 因此乃是企划人喜爱的活动之一 。
由于在旅行途中 ， 所遭遇的有趣人物、优美的景色以及特殊的事物会深刻地留在我们的记忆之中 ， 这些都是非常有用的组合素材 。
·搜集充实经验 ·寻找新鲜事物
特色5、 随手笔记
日本曾经调查了131名发明家 ， 结果发现 ， 他们获得灵感的时机依次为；体憩中、散步中、刚睡醒和刚入睡时、洗澡时、开车时、上厕所时 。
不管你在什么时间与地点得到 灵感 ， 请立刻随手笔决下来 。
·备不时之需 ·抓住新事物
特色6、 搜集资料
在第一篇开宗明义中已经说明过 ， 企划就是有目标而且可能实现的创意 ， 而创意就是好的构想 。
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