5.能从统计图表准确提取统计信息 ， 正确解释统计结果 ， 并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导 。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 ， 体会数学在日常生活中的作用 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
7.经历对“抽屉原理”的探究过程 ， 初步了解“抽屉原理” ， 会用“抽屉原理”解决简单的实际问题 ， 发展分析、推理的能力 。
8.通过系统的整理和复习 ， 加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握 ， 形成比较合理的、灵活的计算能力 ， 发展思维能力和空间观念 ， 提高综合运用所学数学知识解决问题的能力 。
9.体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
三、教材分析
在数与代数方面 ， 这一册教材安排了负数和比例两个单元 。结合生活实例使学生初步认识负数 ， 了解负数在实际生活中的应用 。比例的教学 ， 使学生理解比例、正比例和反比例的概念 ， 会解比例和用比例知识解决问题 。
在空间与图形方面 ， 这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学 ， 在已有知识和经验的基础上 ， 使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习 ， 掌握有关圆柱表面积 ， 圆柱、圆锥体积计算的基本方法 ， 促进空间观念的进一步发展 。
在统计方面 ， 本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容 。通过简单事例 ， 使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测 ， 但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测 ， 明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性 。
在用数学解决问题方面 ， 教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习 ， 教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容 ， 引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动 ， 经历探究“抽屉原理”的过程 ， 体会如何对一些简单的实际问题“模型化” ， 从而学习用“抽屉原理”加以解决 ， 感受数学的魅力 ， 发展学生解决问题的能力 。
【小学六年级下册语文教学计划 小学六年级下册数学科教学计划】
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