四、教学重点
小数乘法、除法 ， 简易方程 ， 多边形的面积 ， 可能性与植树问题等是本册教材的重点教学内容 。
五、教学难点
理解小数乘、除法的算理 ， 理解用字母表示数的意义 ， 理解用字母表示数的公式 ， 理解方程的意义及等式的基本性质 ， 根据题意分析数量间的相等关系 ， 理解多边行面积公式的推导过程 。
六、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上 。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算 。
2、使学生学会用字母表示数 ， 表示常见的数量关系 ， 初步理解方程的含义 ， 会解简易方程 。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式 ， 会计算它们的面积 。
4、能辨认物体的位置 ， 找到相应的数对 ， 并能用数对表示物体的位置 。
5、体验事件发生的可能性以及可能性的大小 ， 会描述和辨别一些事件发生的可能性;能推理事件发生可能性的大小 ， 进一步体会概率在现实生活中的作用 。培养学生的环保意识 ， 争做环保小卫士 ， 向周边的居民宣传有关禁毒知识 ， 做禁毒宣传的小能手 。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 。体会数学在日常生活中的作用 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
7、初步了解数字编码的思想方法 ， 培养发现生活中数学的意识 ， 初步形成观察、分析及推理的能力 。
8、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系 ， 并能够借助图形利用规律来解决简单的植树问题 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
五、教学措施
1、加强学习目的性教育 ， 充分挖掘学生的潜能 ， 发挥学生的主体作用 。
2、增强学生的动手实践活动 ， 培养学生的空间观念 。
3、加强个别辅导 ， 提高学困生的学习成绩 。
4、多创设学习情景 ， 大胆放手让学生自学 ， 解疑问难 ， 发展学生的个性特长 。
5、注意加强数学与实际生活联系 ， 让学生在活动中解决数学问题 ， 感受、体验理解数学 。
6、合作探究 ， 拓展引申 。
7、给特殊群体更多的关心与爱心 ， 因材施教 ， 分层次作业 ， 适当降低要求 。
六、课时安排
1、小数乘法———————————————(10课时)
2、位置————————————————(3课时)
3、小数除法————————————————(12课时)
4、可能性——————————————————(4课时)
5、简易方程————————————————(17课时)
6、多边形的面积——————————————(10课时)
7、数学广角—植树问题————————————————(3课时)
小学六年级下册数学科教学计划5
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等 。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容 。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用 。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是让学生：
1.了解负数的意义 ， 会用负数表示一些日常生活中的问题 。
2.理解比例的意义和基本性质 ， 会解比例 ， 理解正比例和反比例的意义 ， 能够判断两种量是否成正比例或反比例 ， 会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图 ， 并能根据其中一个量的值估计另一个量的值 。
3.会看比例尺 ， 能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小 。
4.认识圆柱、圆锥的特征 ， 会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积 。
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