5、加强学生成绩管理 ， 使用好成绩册 。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价 ， 每天发放动物小精灵来调动学生的学习积极性 ， 鼓励学生不断进步 。
二、本次考试的得与失 。
1、在本次考试中 ， 我班均分88 ， 排名第四 。我对这次考试成绩喜优参半 ， 原因是中等生和优等生都有了不同程度的进步 ， 后进生也考出了自己的正常水平 ， 可也有个别后进生考场发挥失常 ， 我班的仇胜同学平时复习都较认真 ， 书写习惯也有了较大的进步 。可是在这次考试中作文一个字都没写 ， 使我对学生的答题习惯更加关注 ， 同时也让我想到了监考老师有没有督促学生写完卷的义务 。
2、本次考试存在的问题及改进措施 。
(1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词 ， 尤其是学困生 。
(2)、习惯方面 ， 缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯 。做题时有些学生不好好审题就开始做 ， 写完就算完了 ， 不认真读读自己究竟写的是什么 ， 还没有形成良好的答题习惯 。
(3)、阅读方面 ， 阅读仍是学生的弱项 ， 学生正确理解文本内容的能力有待加强 ， 尤其是不能认真地默读短文 ， 因而造成了一知半解 ， 差不多写上就行 ， 答题不完整不全面的现象 。
(4)、习作方面 ， 本次习作要求是让学生写一篇日记 ， 我班有16位学生不能正确审题 ， 把日记写成了作文 ， 其中学困生在扣分中占的比例很大 。
3、今后改进措施 。
继续加大加强对学生 ， 尤其是学困生的基础知识的练习和巩固 ， 争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些 。
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