(一)设置学习目标的依据
1、课程标准的相关规定及解读：义务教材中在安排“10以内数的认识和加减法”这部分内容时，是一个数一个数地认识，而且每认识一个数都是从数的基数、序数含义，数的认、读、写，数的顺序，数的大小的比较，数的组成等各个方面来认识数的概念的`，并且在学习了加减法的含义之后，每认识完一个数就练习相应的加减法，很扎实 。当时我国的学前教育还不普及，许多学生入学前没有系统地学习过数学知识，有的根本没有学习过数学知识，这样安排，小步子地进行教学，可以说是符合实际的，也是必要的 。
2、教材分析：教科书第14～15页，这一单元的主题图是孩子们非常感兴趣的“野生动物园”，渗透热爱动物，保护动物的思想品德教育 。主题图的教学有两部分内容：数数和认数 。数数的教学：教材中用集合圈圈出各种数量的事物，让学生数一数，抽象出数，而且这些事物都是从主题图中抽取出来的 。认数的教学包括两个方面：一认识数字，会读、知道怎么念 。二看数字能知道每一个数字所表达的数量含义是什么 。如看着1就知道表示有1个物体，在头脑中再现这个数所表示的数量是多少，并能摆出相应数量的小棒(通过操作帮助学生理解和记忆) 。从3开始釆用几何图形，增加学生的兴趣，并为以后学习几何知识打下一个基础 。如3摆出一个三角形，4摆出一个四边形，5摆出一个五边形 。
3、学情分析：学生在准备课上已经学会了认数，会从一数到十，有了基本的数感，在学习本单元就有了一定的铺垫 。
基于以上三方面的思考，本课题学习目标制定如下：
(二)学习目标表述：
1、知识目标
认识1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数 。
2、能力目标
培养学生观察、分析能力和语言表达能力 。
3、情感目标
体验与同伴互相交流学习的乐趣 。
(三)评价方式设置：
目标：
1、表现性评价目标
2、交流性评价目标
3、目标性评价
二、学习过程预设
三、作业设计：
课本16页上面的1到5的数字，自己描一描
课题：比大小
推荐阅读
- 北师大版二年级下册数学教案全册 北师大版二年级下册数学教案捐书活动文案
- 北师大版二年级上册数学教案全册 二年级上册数学教案北师大版文案
- 北师大二年级上册数学教案 北师大二年级数学教案模板
- 北师大版二年级数学上册全册教案 北师大版二年级数学上册练习三教案文案
- 北师大版二年级数学买文具教案 北师大二年级数学买文具教案模板
- 尤其的近义词 尤其的近义词 二年级
- 2014年高考全国卷新课标2文科数学的20题，高考压轴题啊，有点难，求思路和过程，设F1,F2分别是C:
- 二年级阅读训练100篇可打印 小学二年级阅读理解的技巧和方法
- 高一下学期数学教学工作计划 高一下学期工作计划10篇
- 五年级下册数学教学计划