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二年级数学上册北师大版电子教材 二年级数学北师大版上册教案模板( 三 )

生活百科数

(一)教师创编的数学故事 。
1、小猫钓鱼：小花猫和小白猫比赛钓鱼，小花猫钓了4条鱼，小白猫钓了7条鱼 。谁钓的鱼多，说说你是怎么比较的?
2、秋天到了小动物们要举办一年一度的采摘大会了 。你们看小猴子摘得是什么?小熊采摘的是什么?小松鼠采摘的又是什么呢?请你比一比说一说看谁能够当上采摘冠军?
(二)让学生独立创编数学故事 。(可以是身边发生的事情)
【设计意图：通过创编活动使学生感受比较的量 。】
三、课堂练习
(一)练习 。
1、老师今天请来了许多小动物和我们做朋友，请你挑一挑，哪几种小动物的只数同样多 。你是怎么知道的?
你能用刚才这种方法给同学们摆一摆，让同学们一眼就看出它们是同样多的吗?
2、做拍手游戏 。
听清老师拍了几下(5下)
你拍的和老师同样多 。
请你给你的同桌拍手，要求他和你拍的同样多 。
3、小结：说能说一说什么是“同样多”?
(二)继续做拍手游戏 。
老师拍5下，要求学生拍的比老师多2下 。学生开始拍手 。
老师拍5下，要求学生拍的比老师少2下 。学生开始拍手 。
引发学生思考：为什么两次拍手的次数不一样?
(三)完成第7页做一做的题 。说一说，为什么?
(四)看图标注多、少和同样多 。
(五)看图猜一猜 。
挡住的▲和●同样多，所有的▲和●比，是同样多吗?请说明理由 。
挡住的▲和●同样多，所有的▲和●比，谁多谁少，请说明理由 。
所有的▲和●谁多谁少，说一说判断的理由 。
【设计意图：在看图的过程中，让学生进行推理，说出比较两个数多与少的猜测理由，培养学生的推理意识】
最新二年级数学北师大版上册教案模板4
教学目标
1、让学生在初步理解1~5各数的具体含义的基础上，正确读写这些数，体会并认识5
以内数的顺序，会解决关于数的认识的简单实际问题 。
2、进一步体会数与日常生活的密切联系，体验分类的思想，初步体验把总个数分成两
部分的事实 。养成从数学角度观察事物的习惯 。
3、感受数与数的关联，产生对数学的兴趣，培养良好的书写习惯 。
教学重点
难点
重点：1～5的意义、正确规范的书写1~5各数 。
难点：逐步培养良好的学习习惯 。
教学资源
学情分析：初步理解了1~5每个数的实际含义，会认、读、写1~5各数，会用1~5各数表示物体的个数 。
教材分析：第5题体会数的顺序，第6题指导学生先想后画，第7题启发学生按不同的标准分，第8题让学生站一站，再说一说前后各有几个同学 。
教学准备：PPT图片、圆片、计数器、磁性教具等 。
学程设计
导航策略
修改调整
一、揭示目标，知识梳理 。(预设2分钟)
1、学生按顺序数数 。
2、明确学习目标 。
二、巩固内化，查漏补缺 。(预设28分钟)
1、基本练习：
①摆圆片数数
边摆圆片边数数，集体从1数到5 。
②黑板上贴出1～5五个数(不按顺序)，请你从中选出其中两个数写在练习本上，写的几就在后面画几个○ 。
请几个小朋友在黑板上的数下面摆出相应的圆片 。
③“想想做做”第5题 。
排一排、读一读，进一步明确1-5的顺序 。
交流要求：你是怎么排的?有不同的排法吗?
2、发展练习：
①“想想做做”第6题 。
导学单：
(1)读一读花瓶上的数，看看每个瓶里花的朵数对不对?
(2)根据花瓶上的数补画出缺少的花 。
分别补上缺少的花：l朵、2朵、2朵 。
②“想想做做”第7题 。
导学单：
(1)你能把星分成两类吗?
(2)你是按什么分的?
(既可以按颜色分，也可以按形状分)
③“想想做做”第8题 。
说说每个孩子前面有几个同学，后面有几个同学 。
同学们一起按顺序，一个一个地把他们说的话说一说，好吗?
④“想想做做”第9题 。
先读一读格子里的数，再描数与写数 。
比一比，谁写得最认真、最漂亮 。
三、当堂检测，拓展延伸 。(预设10分钟)
1、今天你哪些方面有进步?
2、课堂作业：
《补充习题》第6页1、2、3、4题 。
3、拓展题：数一数你家里在5以内的东西，说给你父母听一听 。想一想，你还可以用这些数字记录什么?
最新二年级数学北师大版上册教案模板5
一、学习目标设置

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