3、充分利用直观化教学 ， 把难点分到各个层次中去 ， 调动学生学习的积极性 。对学生进行强化训练 ， 争取教出更好的成绩 。
4、充分利用数学教材 ， 挖掘教材的趣味性 ， 以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生 。
5、数学课的开展应面向全体的情况下 ， 实施因材施教 。充分调动学生的学习的积极性和主动性 。
6、及时家访 ， 家长配合抓好学生的学习 。
7、对学生进行了爱国教育 ， 培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神 。
数学教学总结二年级5
这学期经来 ， 我担任了二年级数学的教学工作 ， 为了全面实施素质教育 ， 使各项工作有条不紊的进行 ， 前半学期的工作已经结束 ， 为了做好下半学期的工作 ， 特作如下的总结 。
一、完成前半学期的教学工作 。
前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法(一)、图形与变换、表内法(二)、万以内数的认识 ， 这些资料本人依照教学大纲的要求 ， 精心组织备、辅、批、记 ， 到目前为止经全面完成半学期的教学工作 。
二、学生学习状况的分析
半学期来本班学生用心配合教师能按时完成各种作业 ， 上课认真听讲 ， 熟练地掌握了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算 ， 但就对应用题的分析还存在必须的问题 ， 有个别同学在计算过程中不写单位 ， 。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学不安时完成作业 ， 申宏昌、苏延祯进步较快 ， 刘于莲、苏延清由于基础较差 ， 学习上比较困难 。
三、采取的方法与措施
这学期以来 ， 教师始终坚持做好教学常规的管理 ， 因材施教、对症下药 。认真学习教学大纲 ， 用心参加教研教改 ， 全面落实素质教育 。进一步学习新课程改革的成功经验 ， 以适应新的教学环境 。在学习上鼓励学生用心进取 ， 刻苦学习 ， 透过这一系列方法和措施 ， 涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子 。对学习困难生的辅导工作采取了一帮一的措施 ， 基本上完成了学期初制定的教学计划 。
四、做好学生的思想工作
在数学教学中渗透德育教育 ， 以人为本 ， 使他们从各个方面都有不同的收获 ， 在学习知识的过程中不断地完善自己 ， 学会期五、待人 ， 教育学生助人为乐 ， 互帮互学 ， 最终建立和谐、礼貌、团结、平等的师生关系 。
五、考试成绩分析
透过这次考试 ， 学生考的成绩不理想 ， 总分是1678 ， 均分是57、862 ， 最高分是88、5 ， 最低分是10 ， 及格人数是12人 ， 80分以上的是3人 。出现这种状况的原因有多方面的 ， 透过本人认真的分析 ， 主要原因是教师平时要求不严 ， 对知识的应用没有拓宽到必须的程度 ， 对学习困难生的辅导不彻底 ， 在加上这次考试的范围的扩大 ， 透过试卷分析期中考试以后的资料要占19分 。还有一个主要原因是学习对应用题的分析和解决掌握的不牢固 ， 在这期考试中失分较大 。这次考试对自己是一次严重的警告 ， 教师在什么时候都不能放松对学生常规管理 。在今后的工作中不断地加大教学常规管理 ， 认真做好备、授、辅、批、记等各个环节 ， 努力提高教学成绩 ， 完成学期初初制定的天文学奋斗目标 。
总之 ， 透过半学期的工作 ， 教学中取得了必须的成绩 ， 但也存在着一些问题 ， 如 ， 对教法的计设还不合理 ， 对学生的评价比较单一 ， 对学习困难生的辅导力度不够等 。还需要在今后的工作中不断努力 ， 完成学期初制定的各项计划 ， 争取在期末考试中取得好成绩 。
数学教学总结二年级6
转眼间 ， 二年级的数学教学工作就要结束了 ， 在教学过程中 ， 有过困惑 ， 也有过收获 ， 现一并总结如下：
一、注重操作活动 ， 帮助学生理解除法的含义
通过教学实践 ， 我认为教师在“除法的初步认识”的教学中 ， 一定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合 ， 具体来说：
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