一、根据班级情况 ， 制定详细的工作计划 。
这学期是我接这个收新班级的第二个学期 。通过过上个学期的工作 ， 我对这个班级有了较为全面的认识 ， 在学期初 ， 我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划 ， 重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上 。
二、继续抓好对学生各项常规的培养 。
二年级的小朋友 ， 自觉性还是相对较低 。特别是刚过了一个寒假 ， 学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗 ， 早上有人迟到 ， 来得早 ， 很少有人自觉读书、打扫卫生 ， 上课的时候竟然有不少同学打盹 。针对这一情况 ， 我先是从我做起 ， 自身每天早来 ， 陪着小朋友们读书、打扫卫生 ， 然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学 ， 将他们两人一组搭配起来 ， 每天一组轮换 ， 一个领读 ， 一个组织纪律 ， 早晨一到校就组织同学进入早读 ， 结果我们班的“假期综合症”好得快得多 。
上学期我们的卫生成果一直不理想 ， 这学期我在这方面是下了功夫 ， 首先我是教小朋友们如何打扫卫生 ， 因为小朋友的确是不会打扫卫生 。每天早上下午我都要陪着他们干活 ， 课间都有值日的组长监督去整理卫生 ， 对不能坚持卫生的学生要有一定的“说法” 。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生 ， 总体来说效果还是较好的 。
路队和两操一直是我们班的弱项 ， 这学期我采用“化整为零”的方法进行管理 ， 即路队也采取小组管理方法 ， 几个同学一组位置固定 ， 由一个组长管理 ， 把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长 ， 结果在小队长的管理和带头作用下 ， 纪律大有好转 。上操情况采取连座 ， 一个小组有三人次违纪现象 ， 即要在小组长的带领下集体训练 。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中 。
课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题 ， 为了维持良好的纪律 ， 我采用“多管齐下”的方针：班干部帮助管理、加强音乐、体育等方面的竞赛 ， 特别是加强了同种竞赛后效果特别理想 ， 用几位老师的话说就是“有压力才有动力 。”
三、加强了黑板报和班级安排工作 ， 重视环境育人的作用 。
学期初我们班又重新安排了教室 ， 这次安排教室是本着发挥学生特长 ， 育人为本的原则 。各项专栏进行了更换 ， 并设置了几个能常期更换的栏目 ， 以鼓励有特殊才艺的学生 。并设置了一个“我的典范”图板 ， 加强典范的力量 ， 使学生时刻都能记着 。
这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫 ， 每次从板面的设置到内容的空虚我都力求做到最好 。板面的设计我请专业的老师帮我们设计 ， 图画画不好先是请美术老师然后让学生自身画 。应该说黑板报的设计突出了美观和实用相结合的原则 。
四、配合学校布置 ， 积极组织学生参与学校举行的各项活动 。
这学期学校组织的活动较多 ， 每一项活动我都认真对待 ， 积极组织学生参与 ， 力求使学生从每一次的活动中得到锻炼 。这学期我组织学生参与的活动有：趣味运动会、艺术节 ， 虽然这两项竞赛的成果不尽人意 。可我觉得我自身的指导思想是对的 ， 那就是以培养学生自我动手能力和班级凝聚力为动身点和目标 。
趣味运动会上 ， 我们班在跳绳项目上取得了好的成果 ， 而在其它项目上几乎为“0” ， 原因是人才的缺乏 。特别是那艺术节 ， 那不是各班各班主任之间的竞争了 ， 而是各班家长之间的竞争了 ， 获奖的选手可以说都是各位家长从特长班培养出来的学生 ， 好多都达到了专业水准 。请教成果较好的一位班主任 ， 他说：“素质教育当我们有所不和的时候应当相信我们的家长 ， 他们会想方法使我们的学生有着专业的特长 。”
五、反思
1、胜利之处
这学期的工作我觉得最胜利的地方就是给学生建立了一种秩序 ， 一种我们班自身才有的秩序 ， 或许可以称为班风 。整个班级的工作出现有序的发展 。其次就是“落实” ， 我自身觉得每一种工作都要落实 ， 不然就是无效的 ， 可一忙起来自身总是给自身找到这样那样的借口 ， 落实不到位 。这一学期我尽量不给自身借口 ， 每一项工作都落到实处 。
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