4、通过远程培训研修 ， 激励自身成长 ， 展望未来
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学 ， 使我对今后的工作有了明确的方向 。这一次培训活动后 ， 我要把所学的教学理念 ， 咀嚼、消化 ， 内化为自己的教学思想 ， 指导自己的教学实践 。要不断搜集教育信息 ， 学习教育理论 ， 增长专业知识 。课后经常撰写教学反思 ， 以便今后上课进一步提高 。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动 。
我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师 ， 我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远 ， 要想让自己成为一名合格骨干教师 。为了理想中的教育事业 ， 我将自强不息 ， 努力向前!
总之 ， 在今后的工作中 ， 我还会一如既往地进行专业研修 ， 不断创新思路 ， 改进教学方法 ， 使自己真正成为一名数学骨干教师 。
暑期教师研修总结篇七
这一期的政治教师网络研修即将结束 ， 在这一次的培训中 ， 在这里 ， 我零距离的接触到了先进的教学理念 ， 我感觉背后强大的教研和教学力量 ， 听教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后 ， 我深深的感觉到自己的努力还有空间 。在紧张忙碌的工作之余 ， 我就打开电脑参加网络学习 ， 专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟 ， 班级群中老师们之间的交流让我受益匪浅 。 ，
一、远程网络研修的学习优势
远程网络研修 ， 是一条新课程学科教学信息高速公路 ， 足不出户就能进行网上学习 ， 及时更新知识 ， 与专家面对面交流 。它又是一座巨大的教育宝库 ， 集中了各地区各学科教学的先进理论、先进经验、优秀教案、精美反思、精彩报告、先进事迹等很多丰富的内容有机地连接起来 ， 网络研修的交流平台的建立 ， 既实现了资源互通共享的目的 ， 又给教师们一个互相交流学习、共同提高的机会和场所 ， 养成了主动反思、及时动笔的好习惯 ， 并能及时参考别人的意见建议 ， 作出评论 ， 了解最新的方法、成果 ， 更加激发了教师参与研修的积极性 。
二、传递教学理念和教学方法
这次远程培训涉及到了一些新的教学理念和新的教学方法方式 ， 主要是信息技术与课堂教学的有效整合 ， 主体单元教学设计 ， 思维导图的运用 ， 研究性学习 ， 主体单元设计方案的实施 ， 主体单元设计教学的评价量规等评价方式 ， 主体单元的网站的建设等等 ， 这些从根本上改变了我们原先的传统学习模式 ， 对教师素质、教育教学、教学质量都将起到了很大的推动作用 ， 也会让我们的课堂更能体现时代性和社会性 。
三、发现差距 ， 寻求突破
我发现自己在工作中存在很多的不足之处 ， 通过这次培训 ， 我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论 。在日复一日的教学工作中 ， 安于现状 ， 逐渐形成了教育的懒惰 ， 思想也开始封闭起来 ， 专家们的话深深地打动了我 。面对困难 ， 我们不能一味地抱怨 ， 而是要拿出行动出来 ， 这需要我们以不懈的努力钻研 ， 发现新情况 ， 解决新问题 。加强师德修养 ， 发扬实干、苦干精神 。明白了我们不但要给予学生传授知识 ， 而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情 ， 点化学生的学习方法 ， 丰富学生们的学习经验 ， 开启学生们的学习智慧 。我们在上课过程中 ， 要时刻关注学生 ， 从学生的实际出发 ， 关注学生的情感需求和认知需求 ， 关注学生的已有的知识基础和生活经验 。这要才能让我们的课变得生动 ， 更加吸引学生的注意力 ， 从而达到我们的教学目标 。
在以后的教学中 ， 我要做的是：
第一 ， 自我反思 。从以往的实践中总结经验得失 。
第二 ， 不断学习 。读万卷书 ， 行万里路 ， 读书可以提高自我素养 。一桶水早已不能满足学生的需求了 ， 要不断学习 ， 成为长流水 。
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