②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 ， 如：收集生活中的实例 ， 发生在人身上的生命现象 ， 引起的疾病等 。
③ 考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等 。
⑵课堂上的情况 。
本学期的内容与学生身体发育密切相关 ， 学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性 ， 也充满了好奇心 ， 致使课堂难以把握控制 ， 因此 ， 在进行第一章内容教学的过程中 ， 我必须谨慎用词 ， 充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况 。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学 ， 充分调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言一定要注意简洁明了 ， 基本克服了以前重复罗嗦的毛病 。
课堂提问能面向全体学生 ， 在学生难以答出问题时 ， 能做到耐心引导、适当提示 ， 使学生通过自己思考推得答案 ， 从而大大鼓励了学生 ， 此外 ， 我注意了引发学生学习生物的兴趣 ， 用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子 ， 渐渐地喜欢上生物的学生多了 ， 课下向我问问题的学生多了 。
3、积极参与听课、评课
虚心向其他老师学习教学方法 ， 博采众长 ， 并通过参加本学期教育局组织的教学评估准备的课例研讨 ， 充分锻炼自己的教学能力且向其他老师取经 ， 以进一步提高教学水平 。随着课程改革的推进 ， 对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 努力创新 ， 为成为一名优秀的生物教师而不懈努力 。
四、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪 ， 生物学知识日新月异 ， 发展很快 。在听老教师的课时 ， 我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式 ， 在今后的教学中 ， 我要充分利用并整合进自己的教学 ， 形成我独特有效的教学 。
【初中生物线上教学总结 初中生物年度教学总结怎么写记录】五、成绩与反思
在教学中 ， 大部分的学生上课认真 ， 学习积极 ， 在考试中取得了较好的成绩 ， 也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能 。但有部分同学上课 ， 不听课 ， 不思考 ， 不做笔记、作业;有些同学考试复习不到位 ， 不重视生物的学习;有时我对课堂的控制和调动欠佳 。
本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 通过一学期来的努力 ， 通过新的课标的实施学习 ， 充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力 ， 确实提高了部分学生学习生物的兴趣 ， 学生也基本掌握了学习生物的方法 ， 自学再生能力得到了一定的提高 ， 但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高 ， 学生也缺乏大环境的熏陶 ， 成绩仍然是参差不齐 ， 整体成绩提高得不快 ， 有些甚至不尽人意 ， 这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善 。
我始终坚信：一份耕耘 ， 不一定有一份收获;没有耕耘 ， 就一点收获也没有;一份耕耘不行 ， 我就多份;教学工作总是苦乐相伴 。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
初中生物年度教学总结怎么写记录3
这一年来我担任初一八个班的生物教学 ， 为了使今后教学工作取得更大的进步 ， 现对自己教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足总结教育教学经验教训 ， 继往开来 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
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