初中政治教学工作总结3
本学期我负责七年级政治教学工作 。一学期来 ， 我谦虚谨慎 ， 严谨治学 ， 勤学上进 ， 为搞好政治教学工作坚持不懈地努力 。接下来我将从以下七个方面进行全面反思和总结 。
一、政治老师要自觉提高自身素质
实施素质教育 ， 首先要提高老师的自身素质 ， 老师的素质主要包 括两个方面 ， 一是自身的专业知识要扎实 ， 更新 ， 业务能要提高;二是老师的言行修养、道德觉悟要提高 。这是素质教育的基础 ， 也是推行素质教育的先决条件 。要提高老师素质 ， 我扎扎实实地做到如下几点 。
1、坚持学习 。不断提高自己的专业知识 ， 还要丰富其他学科知识 。随着深化改革的发展 ， 政治理论也在不断地丰富和发展 。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识 ， 必须不断学习 ， 不断更新知识 ， 使自己的'认识适应发展的需要 。老师也只有掌握丰富的知识 ， 才能 做到融会贯通、触类旁通、举一反三 ， 才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余 ， 才能激发学生学习的兴趣 ， 教育调动学生求知的欲望 。但是 ， 面对知识爆炸时代 ， 老师所掌握的知 识往往难以跟上形势的发展 。老师要树立终身学习观念 ， 不断汲取新知识 ， 丰富其他学科知识 ， 合上时代的节拍 。不断进行教育反思 ， 记取和总结自己的教育经验 ， 努力使自己的教育 教学少走弯路 ， 让学生乐意接受 。
2、勇于反思 。不断提高自己的业务能力 ， 老师有渊博、深厚的学科知识 ， 还需勇于反思 ， 不断提高自己的业务能力 ， 这就要求老师积极参与教学研究 ， 结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结 ， 不断探索和掌握思品学科教学的好方法 ， 有效地推行素质教育 。
3、为人师表 。不断提高自己的道德、觉悟水平 。正人先正已 ， 老师必须以高尚的师德为学生的楷模 ， 用高尚的言行举止带动学生修心立品 。
二、坚持做好集体备课工作
集体备课是实现资源共享的一种重要形式 。随着新课程标准及教材的更新 ， 必然要有新的教学方法与之适应 。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式 ， 对个体教师来 说 ， 探索新的教学模式和途径 ， 困难是很大的 ， 而集体备课则给了我们一个互相补充、交流学习的平台 。
随着新课改的不断深入 ， 我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值 。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台 。
三、积极备课 ， 提高课堂效率
备好课是上好课的前提和基础 ， 是提高课堂教学质量的重要保证 ， 我在备课时主要 从备大纲、备教材、备学生等三个方面着手 。
1、备大纲 。政治学科的教学大纲叫课程标准 ， 它是根据教学计划所制定的对学科教学的指导性文件 ， 它是指导教学和编写教材的依据 ， 也是评价教学和考试命题的依据 。熟悉课程标准有利于分析好教材、掌握好重难点、设计好教学过程 ， 达到掌握教材编写的意图和教材的特点为目的 。政治课程标准是按照认知领域、情感领域和技能领域要达到的目标设计的 ， 操作性很强 ， 熟悉课程标准能达到了解教材的知识层次、体系和深广度的目的 。掌握好这些教学的层次要求 ， 并将不同的教学层次要求再落实在每一节的教学中去 ， 对于提高教学效率有着重要意义 。
2、备教材 。我首先是背诵教材 ， 再结合课程标准 ， 找出教材的编写意图、结构 体系 ， 教学内容、重难点 ， 其次是了解教材的各个阶段的要求和目的 ， 最后了解各单元之间在教学内容上的联系 。
3、备学生 。传统的教学方法很难协调好教师主导、学生主体作用之间的关系 ， 教师上课讲得多一点就是教师主导 ， 还是学生练得多一点就是学生主体 。
四、发挥课堂教学主渠道作用 ， 提高课堂教学效率 。
课堂教学是实施素质教育的主渠道 ， 在初中思想品德课整个常规工作(备课、上课、改作、考查和课外活动等)中处于举足轻重的地位 。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节 ， 才能全面带动整个常规工作的正常运行 ， 才能切实提高“思品”课堂教学的实效 。在此我谈谈提高“思品”课堂教学实效的几个基本措施 。
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