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三年级数学教师工作计划个人2022 三年级数学教师工作计划( 七 )

教学生活百科


8、小数的初步认识
9、数据的收集和整理(二)
10、整理与复习
三、教学目标
1、知识与技能方面 。
(1)数与代数
会口算比较容易的两位数乘整十数 。
能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法 。
能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少 。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元 。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小 。
认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算 。
(2)空间与图形
能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体 。
结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴 。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形 。
结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积 。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积 。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算 。
(3)统计与概率
结合实例了解平均数的意义 。会求一组简单数据的平均数 。会用平均数描述一组数据的善 。会用平均数对两组数据进行比较、分析 。
2、数学思考方面 。
发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力 。
3、解决问题方面 。
能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性 。
4、情感与态度方面 。
增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关 。能够实事求是地评价自己、评价他人 。
四、教学措施
1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业 。
2、培养学生养成良好的学习习惯 。
3、对学困生进行个别辅导，因材施教 。
五、教学进度安排：
一 两位数乘两位数 10课时
二 千米和吨 5课时
三 解决问题的策略 4课时
四 混合运算 6课时
五 年、月、日 5课时
六 长方形和正方形的面积 5课时
七 分数的初步认识(二) 6课时
八 小数的初步认识 4课时
九 数据的收集和整理(二) 4课时
十 整理与复习 6课时
十一 其他 机动
三年级数学教师工作计划7
一、情况分析
(一)班级情况分析：
在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去 。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪 。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况 。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中 。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上 。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等 。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感 。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养 。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程 。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养 。
三、本学期教学的主要目的要求

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