B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解 。
C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因 。
2)品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗?“凡”句有何含义?
A、借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心 。
B、“凡”是指一般，“况”是指特殊 。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了 。理由充足且冠冕堂皇 。“孤苦”一词承首段，又为下文“臣之辛苦”张本 。
3)品味2、3层，看本段的语言特点
A、“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切 。
B、“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，……”，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深 。
特点：委婉、流畅 。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切 。
(四)第四段：
1、同上
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 。乌鸟私情，愿乞终养 。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴 。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 。庶刘侥幸，保卒余年 。臣生当陨首，死当结草 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 。
2、具体研习第4段
1)本段中哪句话是表文主旨?
“愿乞终养”
2)贯穿全段的是哪两个词?
“尽节”“报养”——忠孝两全
3)用语有什么特点?
“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切
4)由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么?
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 。
言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴 。
心之诚：生当陨首，死当结草
五、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求?
1、为李密的言辞和情理所动;
2、彰显孝治天下的恩德 。
六、梳理课文结构
一段：历述自己的悲惨遭遇 。二段：叙写进退两难的处境 。愿乞终养
三段：提出孝之大理 。不能就职 四段：提出先尽孝、后尽忠 。
七、艺术特色
1、融情于事 。
2、语言形象生动，自然精粹 。
八、讨论课后练习
九、字词整理
2 .古今异义：
至于：到 成立：长大成人 辛苦： 辛酸苦楚
告诉：申诉 不行：不能行走
3 .通假现象：
闵：通“悯”，可忧患的事 零丁：通“伶仃”，孤独的样子 蓐 ：同“褥”，草褥子
4 .成语：孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，气息奄奄，朝不虑夕，皇天后土
5.判断句：①非臣陨首所能上报
②今臣亡国贱俘
③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 。
6.被动句：
而刘夙婴疾病
7.文化知识：孝廉，秀才，拜，除，拔擢，陛下
十、板书
十一、课后总
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