第三、升入高二年级后，文理分科，部分学生进行了调整，我对新班级的同学再次进行了abcd的划分，重新编了学簇，并且还是在每个学簇内同时选出了学簇长和值日班委 。并且还要求不是同一个人担任，为什么呢?在高一的时候，之所以选值日班委，是因为当时的学簇长是军训骨干，但之后发现有些同学在班级里不太有威信，所以选值日班委负责纪律 。(班主任banzhuren)升高二后呢，我选学簇长，主要是选一些比较细心的女生，这样收个作业了，干点校园、学部分配的工作了，都比较有耐心 。而选值日班委呢，主要是选在班里和同学玩的比较好的，有人缘的，有威信的这些人来担当，这样干什么事有号召力，说出的话大家听，比较适合管理 。
第四、学簇深度化 。之后校园一向强调学簇的重要性，强调学簇评价 。我就在学簇的值日方面进行了探索，让值日学簇把一天的工作管起来，并且建立了值日学簇记录本，主要分这么几方面，考勤、卫生、纪律、展示名单，评价名单，对这天值日的小结，对明天下一簇的工作提出推荐等六方面的记录 。
另外我的一些想法;
一、在我的班级中，我经常教育学生要有正气，我跟同学说：一个班级风气的好不好，起绝于你想不想让它好，并且反作用于各位同学 。同学必须要有正义感，在有歪风邪气出现时，必须要挺身而出 。你就是正义的化身，有你在的地方就不允许有黑暗 。我长期的给同学灌输这样的思想，效果我也确实的感觉到了 。为什么呢?当然，我不敢说我的学生从来不违纪，比如像一些迟到、床铺不整等等小毛病也常有 。但是，我的学生都很听话，不会表面一套，背后一套 。比如说，有个学生退步了，我找他谈话，学生主动交代：老师，我这段时间上课偷偷看手机电子书，我说：你为什么要看呢?他说：我控制不住，我说：那你别带呀 。学生说：那老师，我把手机放你这吧 。考试完再还给我 。我就给他保存，之后取得了很大的进步 。
二、我一般不处罚学生，并且我很照顾差生的面子，在差生面前从来不提成绩，其实高中生了，大家都想有个好成绩，差生也是，只但是先天和后天的好多原因造成的，多和他们谈点别的，或许能更加的激励他的上进心，更增加他们的自信心，不要让他们觉得没有成绩，就仿佛到了人生的尽头 。
三、多关心学生的生活、心理 。其实学生自己的心理压力很大，只但是年少轻狂，故意在脸上表现出一副无所谓的样貌，其实都期望自己榜上有名，多看看学生的脸，就明白是否有什么事 。
以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方请大家批评指正 。
高中班主任700字工作体会9
正如大家都明白的当班主任辛苦，但我想说的是当一名班主任却也很快乐，因为我热爱我所从事的教育事业，热爱我的每一个学生!在如今这样一个张扬个性，注重人格，呼唤主体回归的人文教育时代，班主任的主角早已发生了极大的变化，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行，如何让这种现代的新型的教育理念在我的班级中得以体现，我认为当班主任是一门艺术 。它需要一种理念，需要一种智慧，需要一种奉献，需要一种潜力，更需要一种爱心 。校园质量的提升支撑点在班级 。班级是校园发展重要的基础，班主任在质量的提升中其作用十分巨大，学生学习、生活等良好习惯的构成，学习方法的指导，心理问题出现的，班级学风的构成，班风的建设，都离不开班主任的工作 。因此，班主任工作在整个校园管理当中，在教学质量提升当中，在优良的校风构成当中，具有举足轻重的作用 。这天我就对自己担任班主任工作的心得和体会跟大家分享 。
一、改善工作方法，提高班主任工作的实效性
1、注重班级德育教育 。
德育是素质教育的核心，培养高素质的学生务必重视思想道德教育，加强常规管理 。在日常工作中，我利用班会时间认真组织学生学习《守则》、《规范》，教育学生自觉遵守校纪校规，规范自己的行为，培养良好的礼貌习惯 。2、注重培养学生干部 。
为了充分调动学生自主管理的用心性，我班的学生干部都是透过毛遂自荐，竞争上岗的 。在常规管理工作中，我充分相信、依靠学生干部，发挥学生干部的主导作用，让他们主动参与管理，培养学生自我管理的潜力，从而到达自我教育的目的 。十分规管理则随机应变、因势利导、讲求实效 。经过一年的努力，我的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责，管理好班群众 。绝大多数学生也能用心配合班干部，自觉遵守纪律、自觉学习，做到老师在与不在一个样 。3、注重情感投资 。
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