浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

二年级语文老师个人工作计划 二年级语文老师工作计划10篇( 七 )

生活百科本册


第四册是低段(1—2年级)的最后一学期 ， 在教学中应该在把握阶段目标的基础上掌握本册目标 ， 在完成本册目标的基础上达成阶段目标 。
1、识字写字
识字写字 ， 低段重点;认写分流 ， 不加负担;认要记住 ， 写要规范;写字姿势 ， 正确好看;巩固拼音 ， 能查字典;独立识字 ， 方显能干 。
2、阅读
喜欢阅读 ， 培养语感;读通读顺 ， 体验情感;学习默读 ， 发展语言;主动提问 ， 大胆发言;积累词句 ， 养成习惯 。
3、写话
写有兴趣 ， 乐用词语;学用标点 ， 错了不急 。
4、口语交际
学会倾听 ， 了解要点;交谈有礼 ， 自信自然;积极讨论 ， 乐表意见 。
5、综合性学习
培养好奇心 ， 提问共讨论;勤看勤活动 ， 表达不拘形;课内外结合 ， 注重探究性 。
四、教学措施：
1、把握本册教材的识字类型 ， 引导学生自主识字 ， 适当运用识字游戏 ， 落实小步快进的策略 。
2、改进口语交际教学策略 。
一是要创造交际环境让学生无拘无束地进行口语交际 。
二是在语文教学的各个环节中有意识地培养口语交际能力 。
三是引导学生在日常生活中积极主动地锻炼 。
3、注意引导学生的自读自悟 ， 充分尊重学生的感受、体验和理解 ， 激发他们对生活的热爱 ， 培养他们良好的阅读习惯 。
4、因材施教 ， 因人而异 。
5、开多学生的视野 ， 主动积累好词佳句 。
五、活动安排：
二月份：朗读比赛
三月份：我最爱发言
四月份：趣味知识运动会
五月份：我最爱读书
六月份：我的收获最多
六、教学进度：
第一二周：完成识字一的教学任务;
第三四周：完成第二单元的教学任务;
第五六周：完成第三单元的教学任务;
第七八周：完成第四单元的教学任务;
第九十周：完成第五单元的教学任务;
第十一、十二周：完成第六单元的教学任务;
第十三、十四周：完成第七单元的教学任务;
教学机动周一个星期 ， 其余时间复习 ， 迎接期末考试 。
二年级语文老师工作计划7
教学目标：
一、识字与写字：
1、喜欢学习汉字 ， 有主动识字的愿望 ， 认识常用字350个 ， 会写字284个 。
⒉、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 ， 能按笔顺规则用硬笔写字 ， 注意间架结构 ， 初步感受汉字的形体美 。
⒊、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 ， 书写规范、端正、整洁 。
⒋、能用音序和部首查字典 ， 学习独立识字 。
二、阅读：
1、喜欢阅读 ， 感受阅读饿乐趣 。
⒉、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文 。
⒊、学习默读 ， 做到不出声 ， 不指读 。
⒋、借助读物中的图画阅读 。
⒌、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 ， 在阅读中积累词语 。
⒍、阅读浅近的童话、寓言、故事 ， 向往美好的情境 ， 关心自然和生命 ， 对感兴趣的人物和事件有自己的感受社想法 ， 并乐于与人交流 。
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗 ， 展开想象 ， 获得初步的情感体验 ， 感受语言的优美 。
⒏、认识课文中出现的常用的标点符号 。在阅读中 ， 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气 。
⒐、积累自己喜欢的成语和格言警句 。背诵优秀诗文15篇(段) ， 加强课外阅读 。
⒑喜爱图书 ， 爱护图书 。
三、写话：
1、对写话有兴趣 ， 写自己想说的话 ， 写想象中的事物 ， 写出自己对周围事物的认识和感想 。
⒉、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 。
⒊、根据表达需要 ， 学习使用逗号、句号、问号、感叹号 。
四、口语交际：
1、学讲普通话 ， 逐步养成讲普通话的好习惯 。
⒉、能认真听别人讲话 ， 努力了解讲话内容 。
⒊、能较完整地讲述小故事 。
⒋、与别人交谈 ， 态度自然大方 ， 有礼貌 。

推荐阅读


上一篇：什么英文名好听 好听英文名大全

下一篇：道家创始人 道家创始人是谁