3、巩固新知 。
在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境 。只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高 。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的 。新旧知识就会顾此失彼 。
在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差 。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高 。
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