7、舞蹈表演，表演者
(因为这是最后一次站在幼儿园的舞台上，我们给每一个孩子独立的时间与空间，给他表达感情的机会，更是给他的一份尊重与信任，这也是每个家长都非常重视，非常期待的时刻，在家长的眼中，自己的孩子混与人群中的表演与独立的表演是有十万分的差别的，让舞__属自己的孩子哪怕是只有短短的一瞬间)
(节目的内容涵盖幼儿园的所有领域，节目不在多，而在精，每个孩子都有节目展示，他选择的表演是他最突出方面的才能，如运动能力强的孩子，拍球在班级中特别突出，他的节目就是花样拍球 。毕业典礼，才能展示只是其中的一部分 。
其实本典礼的活动应该是回忆——感谢——汇报成绩——接受毕业证书及祝贺——表达不舍得的情感及未来的展望，而很多班级就把节目表演做成了活动的全部)
三、请园长、老师、家长祝福毕业 。
1、 2、今天，我们要毕业!，我们首先要大声地说一声：“谢谢爸爸妈妈!”谢谢您养育了我们，在我们的毕业典礼上，您一定有许多话要说 。有请家长代表 的妈妈 。请家长代表 的爸爸 请 爷爷 。
5、6、、我们有一个美丽的幼儿园，有喜欢的老师，还有亲爱的园长 。林园长，请您再给我们说几句话吧!
3、4、谭老师，我们最喜欢上您的课，最喜欢听您讲故事，最喜欢和您做画画写字做游戏，今天，我们还想最后一次听您的一声叮嘱，感受您的爱!有讲谭老师!
(园长、老师、家长是帮助孩子、关心孩子、热爱孩子、引领孩子的不可或缺的一群人，是孩子三年幼儿园成长的见证人，他们不仅关心着孩子的今天，也会关注着孩子的未来，也许会牵挂着孩子的一生，所以在孩子人生第一次典礼中，怎么可以缺他们呢?!)
四、园长颁发毕业证书 。
1、3、今天是我们毕业的日子
2、4、今天是我们最值得骄傲的日子
5、6、现在最值得我们期待的庄严时刻到来了
合：有请林园长为我们颁发幼儿园毕业证书 。
(由园长为每一个孩子颁发毕业证书，孩子们一个个戴好幼士帽来领取证书，表明这个时刻是庄严的，这么一个如此神圣、有序、庄重的场景，也许是孩子们人生的第一次，更是他人生第一阶段的结束 。同时让每个毕业的孩子在这个场合都感受到尊重与骄傲)
五、全体幼儿朗诵《毕业诗》，合唱《老师再见》
1、谭老师、姜老师、李老师、幼儿园的老师们，我不舍得离开您……
2、大七班的小朋友们，我不舍得和你们分开 。
3、幼儿园的滑梯、积木玩具，我不舍得与你们告别 。
4、幼儿园的大树小花，我还想看看你们 。
5、幼儿园的大桌子小椅子，我还想再摸一摸，坐一坐 。
6、幼儿园的一切一切，我都不舍得告别 。
合：南丰县幼儿园，我们真的不舍得、不舍得、不舍得离开……
(情与景的交融，离与不舍的纠结，让爱在此刻升华)
幼儿园毕业方案2
活动目的
1、 萌生对小学生活的向往之情 。
2、 体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻 。
活动准备
1、 给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照) 。
2、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼 。
3、为幼儿化妆，表演道具若干 。
4、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干 。
5、选定一教师(简称“师”，下同)与一位大班幼儿(简称“幼”，下同)担任毕业典礼的主持人 。
活动过程
师：亲爱的大班小朋友，
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
合：你们好!
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了 。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中 。
师：??届毕业典礼开始 。
幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶 。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧!
(园长向毕业生致词 。)
师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情 。你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们 。
(毕业班幼儿代表向老师们献花 。)
幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录 。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的 。
(幼儿上台接受毕业相册 。)
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