“桃李不语 ， 下自成蹊” ， 在我的教育工作中 ， 我一直坚信这一点 。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们 。在亲近与研究学生的过程中 ， 我努力展现自身的文化素养与道德情操 ， 使学生对你"既亲近又崇拜" ， 既认定你是值得信赖的老师 ， 又把你当作好朋友 ， 树立起班主任崇高的威信 ， 使我的教育取得事半功倍的效果 。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则 。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务 。它直接关系到学生未来的发展方向 ， 影响他的一生 ， 因此 ， 我首先抓思想教育 。
1、新生到校 ， 我要求学生认真学习校纪和班规 ， 从小事着手 ， 不染头发 ， 不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求 。
2、公平宽容地对待每一个学生 ， 不计较过去 。对后进生 ， 不急不躁 ， 以一颗真诚的心 ， 感化他们 ， 激励他们 ， 安排他们与好学生一起坐 ， 互相帮助 ， 共同进步 。
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规 ， 要求学生自觉遵守 。并且成立五人小组管理班务 ， 培养自管能力 。学生基本能遵守各方面的纪律 ， 如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等 。
4、开学不久 ， 我就开始家访 ， 主要是电话家访 。家访近10位同学 ， 密切与家长联系 ， 共同管理学生 ， 注意其发展的动向 ， 及时提供帮助 ， 向良性发展 。
5、经常与学生谈话 ， 了解班中的发展趋势 ， 及时予以调整 。做好学生的思想工作 。
6、努力培养班干部管理能力 ， 多谈心 ， 多讨论 ， 放手让他们去管理 ， 增强个人的独立能力和管理能力 。
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风 ， 很大程度上是由班干决定的 。班干对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用 ， 我称他们是"班主任的左右手 。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍 ， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力 。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在 ， 班主任必须精心培养：其一 ， 要大力表扬干部优点 ， 宣传他们的先进事迹 ， 帮助班干部树立威信；其二 ， 在鼓励班干部大胆工作 ， 指点他们工作方法的同时 ， 要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步 ， 在纪律上以身作则 ， 力求从各方面给全班起到模范带头作用 ， 亦即"以点带面"；其三 ， 培养班干部团结协作的精神 ， 要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论 ， 带动整个班集体开展批评与自我批评 ， 形成集体的组织性、纪律性和进取心 ， 亦即“以面带面” 。
除了选准班干以外 ， 班级分为五个组 ， 以自然座位为准 ， 每组设立一个组长 ， 由学生推选 ， 组长全权负责各组的各项事务 。尤其是早晨 ， 坚决杜绝迟到现象 ， 保证班级准时进入早读状态 。在处理迟到问题时 ， 由各组组长自行负责 。在学校制度震慑下 ， 再加上班级规定的约束和组长自觉带动 ， 各组表现出空前的团结和竞争能力 ， 使各组无论是卫生、出勤 ， 还是学习热情方面都有了极大的改善 。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的 ， 班主任不要插手 。”给学生更大的自由空间 ， 充分发挥他们的自律性 ， 他们真的能给班主任一个很大的惊喜 。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键
学生的天职是学习 ， 因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要 ， 也是最难的 。因此 ， 我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号 ， 以此激发学生学习热情 ， 鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精 ， 从而养成乐学好问的学习习惯 。并且还按学科分层次组建8个学习小组 ， 努力营造一种良好的学习风气 。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号 ， 以此激发他们学习的自信心 ， 并鼓励他们积极参加特长生的培训 ， 扬长避短 ， 发挥自己优势 。目前有2个同学参加了美术特长生 ， 4个同学参加了体育特长生 。
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