1、培养学生的良好习惯 。
二年级学生年龄比较小，自控力差，纪律比较涣散 。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为 。让表现好的学生在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息，讲文明、懂礼貌的好习惯 。
2、加强与家长的联系 。
我经常与学生家长联系，及时反馈学生在学校的表现情况 。对于表现不够好的学生，我花了更多的心思 。我常和他们谈心，鼓励他们 。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时地，主动地和家长联系，向他们了解情况，能和家长一起帮助他进步 。
3、关注后进生 。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时刻做好表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。对于后进生，光靠老师是远远不够的 。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生 。由于后进生在进步的过程中总是反反复复，有时候我也比较缺乏耐心，在这一点我做得不够到位 。日后我还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩 。
4、加强对学生学习行为习惯的培养 。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养 。主要有：
(1)对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢 。
(2)站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师 。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上 。
(3)大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解 。
(4)做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯 。
(5)有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩 。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步 。
一个学期结束了，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在不少问题 。如学生的分辨事非能力比较差，学习懒散，缺乏竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，在今后工作中，我会逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，让他们改正自身的缺点 。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致，我还要加强与家长的联系 。
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