五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合研究，提高整体效益 。
要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作 。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理 。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展 。
六、全体班主任以师德规范为准绳 。
以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作 。
班主任工作成绩总结范本4
时间过得很快，一学期又过去了 。看着自己的学生在自己的教育下渐渐长大，心里少许有些安慰 。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步 。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子 。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生 。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位 。作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧 。我的教育对象是_岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣 。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念 。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果 。不仅如此我还经常资助家庭困难的学生
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己 。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为 。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的 。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们 。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你 了!老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好 。还是那句话：爱是相互的 。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱 。
二、重视培养孩子们的行为习惯 。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期 。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样 。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升 。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯 。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯 。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围 。
在今后的工作中，我还会继续努力，关心着每一位同学 。把学生当成自己的孩子来教育 。
班主任工作成绩总结范本5
本学期我担任二年级班主任的工作，通过一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作是比较辛苦的 。在自己多年的班主任工作中，我懂得了小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键时期 。本学期，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展 。在班级管理方面，我做了以下总结：
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