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冀教版小学数学一年级下册教学计划 一年级小学数学下册教学计划( 四 )

生活百科教学计划


4、情感与态度方面
(1)在教师的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事情产生好奇和兴趣，初步喜欢学习数学，喜欢观察并提出问题 。
(2)在教师的指导和帮助下，能克服数学活动中遇到的某些困难，获得一些成功的体验，初步具有学好数学的信心，初步具有经过独立思考认识数学知识的体验 。
(3)在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学解决生活中的问题 。
三、教材特点
1、教学内容的选择方面
根据课程标准的精神和具体要求，精选了与学生的发展、与今后继续学习数学有密切关系的数学知识为教学内容 。除了20以内的数和最基础的加、减法口算外，适当选择常见的几何形体、简单的统计、认钟表等内容教学 。
2、教学内容的安排方面
本册教材以基本的数学思想方法为主线安排教学内容 。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前先安排分与合的教学 。
教材设置小单元，把各领域的内容交叉安排 。
3、教学内容的编写方面
教材以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现教学内容 。
教材引导学生选用自己喜欢的学习方法和数学活动方式，为学生创设独立探索和合作交流的机会 。
一年级小学数学下册教学计划5
一、班级情况分析
这学期我继续任教一年级(1)和(2)的数学教学工作 。一(1)班共有24人，女生10人，男生14人，一(2)班是23人，女生12人，男生11人 。在经过了一个学期的数学学习后，学生具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯 。但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯 。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯 。
二、教材分析
这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排 。力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境 。同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心 。
三、教学内容
这册教材包括下面一些内容：认识图形(二)，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，找规律，总复习 。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算 。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感 。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分 。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算 。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握 。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力 。
四、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数 。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流 。
2、熟练计算20以内的退位减法 。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题 。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用 。
4、认识人民币单位元、角、分 。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币 。
5、能用自己的语言描述长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的特征，初步感知所学图形之间的关系 。

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