三、教学目标：
教完七、八年级地理上下册选取的8章内容 ， 使学生掌握必要的地理知识 ， 让学生具备必要的基本技能 ， 对我们所处的世界有一个明晰的了解 ， 对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握 。
四、本期教材重点、难点：
1、地球和地图 ， 地球的运动
2、中国的气候及自然资源
3、会用地理知识解决生活问题
五、教学措施：
1、强化学生的基本技能 ， 学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识 。充分利用地图册来实现教学目标和要求 。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆 ， 对地理知识进行必要的储备 。同时 ， 在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识 ， 让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握 ， 也为他们今后地理知识的学习打好基础 。
3、强化学生运用所学的地理知识 ， 分析 ， 解决问题的能力 。开展多种教学形式 ， 适当的运用多媒体教学 ， 提高学生运用地理知识的能力 。
4、培养学生关注自然 ， 关心社会 ， 关心时事的自觉性 。关注热点问题生活问题 ， 进行专题复习和综合复习 。
六、教学课时与进程：
1、九月份复习七年级上册内容
2、十月份复习七年级下册内容
3、十一月份复习八年级上册内容
4、十二月份复习综合训练题
4、一月份进行考前模拟训练
最新地理教师个人工作计划5
本学期的地理教学按计划顺利完成 ， 以实际出发 ， 注重全体学生在原有基础上向前提高及格率 ， 为了能进一步的提高教学质量 ， 取得更好的教学效果 ， 总结了几条经验：
转瞬间 ， 一个学期的工作已经结束了 ， 回顾一个学期的教学工作 ， 有收获 ， 也存在许多的不足 ， 下面我就本学期的工作做一简要的总结 。
1、加强集体备课活动
每周一上午三 ， 四节作为集体备课时间 。要求每位教师认真钻研大纲、教材 ， 全面掌握该课程的教学内容及其结构 ， 紧扣课标 ， 继续深入研究三五五教学模式的探究和灵活掌握和细化 。进行教学目标、学生练习的确立 ， 探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等 ， 进行集思广益 ， 取长补短 ， 教师力求讲解的少而精 ， 充分调动学生学习地理的兴趣 。同时通过集体备课 ， 及时了解教育教学、学生情况 ， 针对教材和学生的特点 ， 不断地进行教学探索、改革、创新 。
2、落实三维目标 。
高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质 ， 地理素质可细化为四个方面 ， 一是必备的地理知识 ， 二是一定的地理能力 ， 包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等 ， 三是形成正确的观念 ， 包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等等 ， 四是用这种观念来约束自己的行为 ， 因此在具体教学过程中 ， 注意细化教学目标 ， 落实教学目标 ， 应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上 ， 以知识为载体 ， 培养学生的能力 ， 提高学生的思想水平 ， 初步形成科学的人地协调发展意识 ， 让学生成为有较高地理基本素质的公民 ， 成为能为祖国家乡建设出谋出策和作出应有贡献的人 。
3、虚心学习多听课 。
听课是教学质量提高的捷径 ， 教师通过相互听课 ， 共同探讨 ， 取长补短 ， 互相促进 ， 能更全面提高教师素质 。所以 ， 在本学年 ， 我将争取多听课 ， 多学习 ， 多思考 ， 争取更大的进步 。
4、以案例教学为突破口 ， 改进教学方法 。
教无定法 ， 教学有法 ， 能使学生会学、学会就是好方法 。根据教学内容和教学对象的实际 ， 采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式 ， 引导学生积极参与到教学活动中来 ， 使学生成为学习的主体 。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式 ， 培养学生的创新精神和实践能力 。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节 。
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