排比句，想象夜晚的美丽与神奇，极富感染力，体现了天窗给孩子们带来的快乐。
7、发明这天窗的大人们，是应得感谢的 。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
这是一句富有哲理的话，解释了大人们应该被感谢的原因，用排比的修辞 *** 揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
六、段落大意
之一部分（1~3）：写天窗的来历 。
第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉 。
第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的 。
七、课文主题
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力 。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求 。
课文4 三月桃花水
一、多音字 。
和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平
朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纤：xiān纤弱 qiàn纤夫
二、近义词 。
映照—映射 绮丽—瑰丽 纤细—纤弱 沉醉—陶醉
三、反义词 。
浮—沉 纤细—粗壮
四、理解词语 。
绮丽：鲜艳美丽（多形容风景） 。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应 。
纤细：非常细 。
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中 。
五、句子解析：
1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
比喻，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听；把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑 。
2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌 。
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水 。
3、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋 。
这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美 。
六、段落大意
之一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受 。
第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽 。
第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情 。
七、课文主题
课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉 。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情 。
语文园地一
日积月累
卜算子·咏梅
***
风雨送春归，飞雪迎春到 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 。
俏也不争春，只把春来报 。待到山花烂漫时，她在丛中笑 。
注释：
①冰：形容极度寒冷 。
②犹：还，仍然 。
③俏：俊俏，美好的样子 。
④烂漫：颜色鲜明而美丽 。
⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴 。
诗意：
风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到 。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花 。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息 。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰 。
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