语文教学工作简短总结模板4
二年级语文教研组共有教师6名 。高级教师有1人，优秀教师1人，优秀班主任1人 。具有大专学历的有4人，本科学历2人 。年轻老师占90% 。综观以上这些数字，就不难看出这是一支具有高素质、新观念，充满教学活力的队伍 。一学期以来，本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神，积极实施课程改革，努力学习现代化教育理论，转变观念，与时俱进 。
一、抓好常规工作，努力夯实基础 。
1、 抓学习
对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平 。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作 。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月认真作好摘抄，以便在学科总结时使用 。除此，年级组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地服务于教学工作 。
2、 抓备课
备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意 。特别是朱老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年教师学习的榜样 。我组有二位新教师：杨老师和刘老师，她们虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，她们备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也很有创意 。
我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课 。同时也提高了备课水平 。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，及时总结教学经验 。
3、 抓上课
上课是教学的关键环节 。本组教师努力上好每一堂课，人人上先行课，且自己做课件 。本教研组陈老师平时不仅给自己做课件，还帮助其他老师做课件，她做的课件十分精致，近乎达到专业水平 。
4、 抓听课
教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意 。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃 。年级组老师每学期都超额完成听课任务 。
教研组不仅鼓励教师听语文课，还鼓励教师听数学课，甚至综合、艺术课，多渠道，多方位，寻找教学的共性 。
5、 抓辅导
全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐 。朱老师、柯老师、陈老师很重视后进生的辅导工作，常常见她们利用休息时间给后进生辅导 。一遍又一遍，直到教懂为止 。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快 。不放弃一个学生没有教不好的学生，只有不会教的老师这是本教研组教师的指导思想 。我们是这样想的，同样也是这样默默无闻，兢兢业业工作的 。
二、提高教师素质，提升学校形象
本教研组教师有较高的教学、教育能力 。他们虚心好学，不断参加进修 。教师的综合形象就是学校的形象 。教师只有不断学习，提高自身各方面的素质，学校的形象才会不断提高，知名度才会不断扩大 。
以上即是二年级语文教研组工作总结 。在今后的教育、教学工作中，我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长，为集灵小学低段语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断收获 。
语文教学工作简短总结模板5
一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前 。本学期，我担任二年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结 。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 。这一学期，我在这一方面狠下工夫 。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣 。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂 。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识 。提高学生的能力 。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣 。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚 。
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