四、加强培优补差工作，全面促进学生发展
为了促进每一位学生能在塬有基础上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，注重培养优生帮助差生 。在班级中开展“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣 。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距 。
本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务 。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显着;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的发展奠定基础 。
语文教学工作分享总结范本7
本学期我担任的是二三班和二四班的语文教学 。总的来说，两个班级的成绩都有所回升 。大多数学生都很聪明，而且成绩也不错 。学生的学习态度也比较用心 。具体工作如下：
在我这学期的语文教学工作中，我对学生的管理比较严格，目的是为了让学生有个良好的学习环境，融入农工能够的学习氛围中 。一向不断地提醒自己，虚心向别的老师学习，多找不足之处，做好教学常规工作 。
在教学中，我要求自己提前备好课，因为只有熟悉了解教材，才是上好课的前提，按照教学大纲的要求，明确好学习目标，并且目标要分层次，体现三维 。每一节课，目标明确，学生才能学有所获 。要上好每一节课，教学程序要了然于心，运用多种教学方式，游戏、分主角朗读、小组对抗、男女比赛等 。激发学生的热情 。
在整个学期的工作中，我也采用了奖励和表扬的方式，调动学生学习的用心性 。对学生的课堂表现、作业状况、测评效果、课文背诵等各方面，做出公正准确的评价 。并以加分、减分和发小贴画 。、小星星等方式，鼓励学生不断进步 。
以小组长为首的每个小组，互结对子，互帮互检，以好帮差，以差促好，大幅度的提高成绩 。
当然工作中还有许多不足，因为班级发展不平衡，有些孩子基础太差 。教学成绩仍欠突出，还需要进一步努力，不断提高教学质量，认真写好反思，继续学习，充实自己 。
按照校园安排，我本学期教二(2)班的语文课 。现将这一学期以来的具体状况总结如下：
一、我的主要工作和成绩
这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯 。在教学中，始终持续谦虚谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工作 。
1、切实做好备课工作 。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法 。归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际状况，把复杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等 。
2、认真上好每一节课 。课堂教学力争做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展 。严把课堂教学质量关等 。
3、作业的布置做到合理 。习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记 。
4、抓好培优辅差工作 。想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班群众扫清障碍，利于班级良好学风的构成 。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率 。
5、加强学生成绩管理 。对学生的作业状况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，千方百计调动学生的学习用心性，鼓励学生不断进步 。
透过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了校园下达的各项教学指标 。
二、存在不足与今后打算：
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