四、做好辅优补差的工作 ， 提高教学质量
在大面积提高教学质量的同时 ， 教师们努力抓好了辅优补差工作 。抓好后进生的转化工作 。我们坚持不放弃每一个后进生 ， 都以良好的心态接纳他们 ， 他们以更多的关心和爱护 ， 相信每一个学生都能学到自己适合的知识 ， 让他们在学习上有所进步 。
奚老师和糜老师今年刚接班 ， 在暑期的家访中对班级学生的学习状况作了充分的了解 。奚老师班级中有部分学生因为家庭教育的原因 ， 完成作业对他们来说是件相当困难的事情 。为了让他们改掉不做作业的习惯 ， 奚老师总是放弃自己的休息时间 ， 让他们在自己身边完成作业 。每到下课 ， 总能看到奚老师又拿着批好的作业进了教室 。老师们也在网上看到三班的家长们对奚老师的喜爱和肯定 。糜老师去年刚教过三年级 ， 她经常利用空余时间制作修改媒体和课件 。每当练习卷的答案产生不同意见的时候 ， 糜老师就成了老师们的咨询对象 ， 而糜老师也会毫无保留地和大家讨论交流 。六班的一对双胞胎可谓是大名鼎鼎 ， 在我们全校语文大组中最为年长的袁老师为他们牵扯了相当大的精力 。不光要每时每刻督促他们完成作业 ， 空暇时间还要指导双胞胎的妈妈如何教育和辅导孩子 。记得有次区教研活动刚结束 ， 寿老师就急急忙忙地赶回学校 。询问之后才知道 ， 寿老师所教的班级大部分是民工子弟 ， 他们的父母根本就不会也没有时间辅导孩子的回家作业 。于是寿老师就让这些孩子在校内 ， 在自己的帮助下完成作业 。朱老师除了担任语文老师一职 ， 还要负责学校的教科研工作和学校网站的工作 。但她没有因为事情多而减少对学生的辅导 。每次考试完毕 ， 朱老师总是要询问年级的最高分 ， 要找出自己班级和其他班级的差距 。
五、取得的点滴成绩
三年级的许多孩子在“读写新天地杯”“现场作文”“课堂作文”等各级给类比赛中获奖 。有六位老师获得指导奖 。
一个学期的教学工作 ， 很快就结束了 。它使我得到了很多的启示 ， 也让我们真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵 ， 在潜移默化中 ， 培养孩子们的品质 ， 张扬他们的个性 ， 和他们一起成长 。当初我们自己选择了这个职业 ， 选择了师大一附小 ， 选择了师大一附小的孩子们 。假如还有一次机会 ， 我们还会选择他们 ， 我们还要在这美丽的岗位上 ， 作为他们的朋友和可爱的孩子们一起走过风风雨雨 ， 一起看朝霞 ， 看日落;作为教师 ， 还要再进一步走进新课程 ， 继续体验充实的生活 ， 用心倾听花开的声音 ， 享受这美好的人生!
三年级语文教学总结4
一、抓好学生的学习习惯 。
对一班层次参差不齐和课堂纪律意识薄弱的学生来说 ， 如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲 ， 是非常重要的 。因此 ， 培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点 。刚开学的两个星期里 ， 我采用少讲课 ， 多纪律培养的方法 ， 多进行学生学习习惯的培养 。然后将课本知识融入情趣之中 ， 让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯 。从坐直到站立 ， 从写字到读书拿书 ， 从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品 ， 都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说 ， 通过一学期来的培养 ， 我班学生都能养成良好的学习习惯 。
二、认真备课 。
由于我是第一次使用普通小学的教材 ， 因此 ， 研究教学大纲和制定教学方法是一项比较繁重的工作 。随之而来的备课也是重头戏之一 ， 我不但要备学生而且要备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 。
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