2、难点是小数除法和列方程解应用题 。
五、本学期提高教学质量的措施：
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的`主体作用，端正个别学生的学习态度 。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念 。
3、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩 。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求 。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长 。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学知识 。
五年级教学工作计划10
一、指导思想：
在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程 。开展合作学习，全面提高学生综合能力 。
二、学生情况分析：
五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力 。在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力 。有个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导 。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态 。
三、全册教材分析
(1)全册教学内容：
本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等 。
方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容 。
(2)教学目标：
知识与技能：
1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能 。
2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能 。
3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图 。
【五年级语文教学工作计划 五年级教学工作计划10篇】
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