周课题:《可爱的家》
课时:3
课次:第五课
周课题:《故乡》
课时:4
课次:第六课
周课题:《欢乐的少年》
课时:3
课次:第七课
周课题:《雨花》
课时:4
课次:第八课
周课题:《冬雪》
课时:4
课次:第九课
周课题:《对花》
课时:3
五年级教学工作计划4
一、学情分析
学生知识能力学习习惯分析:五年级学生美术基础知识掌握得较牢固 。同学们会欣赏中外美术名作,建筑艺术,民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培养了学生的审美能力,进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试,开展趣味性造型活动,进行简单的创作;学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力,并有目的的加以运用,初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动,积累视觉和触觉经验,能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计,能运用多种材料和方法制作玩具;围绕一定的主题,描绘生活中有意义的事,按自己的想法反映周围的事物,表达自己的兴趣与愿望;用日记画的形式,记录所见、所闻,表达自己的情感;能进行初步的写生练习,表现人物或物体的大体特征,用各种易于加工的雕刻、塑造材料,制作简单的立体或半立体造型 。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣 。
二、教学目标:
1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成 。
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握 。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性 。
4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力 。
5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法 。
三、教学内容:
以传授美术基本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质,扩大学生视野,接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣,进行新的学习和创造 。具体分成四个学习领域——
(一)造型与表现:
(1)运用形、色、肌理和空间等美术语言 。
(2)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料 。
(3)记录与表现所见所闻、所感所想的事物 。
(4)发展美术构思与创作的能力 。
(5)传递自己的思想和情感 。
(二)设计与应用:
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境 。
(三)欣赏与评述:
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解 。
(四)综合与探索:
结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系 。
四、教学要求:
以学习新的知识,进行实际操作为主,正确地引导学生学习各方面知识 。了解并掌握各项技能,从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力 。
五、教学措施:
1、认真备课、上课 。
2、做好课前的各项准备活动 。贯彻启发原则,采用尝试、暗示等多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现的创造 。
3、加强示范,并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学 。
4、积极进行教改实验,培养学生的艺术素质 。
5、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果 。
七、教学进度表
课序课题课时
1、万绿丛中一点红 2
2、色彩的和谐 2
3、美丽的纹样 2
4、礼物的外套 2
5、趣味文字 2
6、地球的心声 2
7、古朴精美的华表 2
8、鸟语花香 2
9、陶泥世界 2
10、诗情画意 3
11、为解放军叔叔花香 2
12、会跳的玩具 2
13、电脑美术 2
14、美术学子记录袋 2
15、元宵节里挂彩灯 2
16、珍爱国宝 2
五年级教学工作计划5
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