当然 ， 一味的灌输并不一定完全有成效 ， 我还采取了激励措施 ， 尽管只是最普通的奖励法 ， 但学生却产生了很高的积极性 。我告诉学生 ， 每次的书法本上 ， 不管是课堂练习还是课下练习 ， 我都会在练习认真的本子上画小红花 ， 学期末进行统计 ， 红花的数量不同 ， 奖励不同 。对于进步很大的学生 ， 我也会给他们的本子上画红花 ， 或者给予激励性评语 。这样 ， 就能保证学生的学习积极性 。
4.练字之初 ， 培养一个良好的习惯很重要 ， 我经常上课期间告诫学生 ， 写字一定要做到“头正、肩平、臂开、胸抒、身直、足安” ， 经常在练习的时候提醒学生注意坐姿 ， 这是为了让学生今后都有一个良好的学习习惯 。
书法课前的每一堂课 ， 我都认认真真备课 ， 课堂上每一节课我都想方设法调动学生积极性 ， 尽力是学生明白听懂练好 ， 课下我坚持在最短的时间内批完作业发到学生手里 。因为我不是学习的书法专业 ， 所以 ， 我在平常的学习中 ， 尽量多学多看多练 ， 经常看一些一些书法教学视频 ， 和一些书法课程教材 ， 也坚持平时每天练字 。所以 ， 我非常感谢校领导给我这一学期书法教学的机会 ， 让我学到了很多以前不知道的知识 ， 成长了很多 。
当然 ， 本学期我除代书法课外 ， 还继续在心理咨询室办公 ， 还是心理咨询室的工作人员 ， 所以还承担了一些心理健康教育方面的工作 。在司老师的推动下 ， 心理咨询室4月7日正式开通 ， 开通之后经常有学生来访 ， 我和司老师也认真给他们做了记录和疏导 。本学期 ， 我参加了两期“晋城市心理健康教育讲座” ， 一期是程广军老师的“叙事疗法” ， 一期是田国珍老师的“潜意识、沟通技巧”讲座 ， 这两期讲座让我受益匪浅 ， 为我进行心理健康教育工作提供了许多指导 。
快到学期末的时候 ， 我来到阅览室工作 ， 整理书籍 ， 帮学生借书、还书 ， 在这过程中 ， 我了解了许多学生爱看的书的种类 ， 这让我可以更加接近、了解学生的心理和兴趣爱好 ， 这为我今后的教学工作提供了一些方法和素材 。在阅览室每天与书为友 ， 经常阅读 ， 我也得到了不少的熏陶和感染 。
本学期我的工作就要结束了 ， 我感到获益良多 ， 希望这一学期所学习的东西和积累的经验能在日后的工作中很好的运用 。
语文德育教学工作总结6
本学期我担任初三年(3)、(4)班的语文教学 ， 这一学期以来 ， 在学校领导的大力支持和领导下 ， 在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下 ， 圆满地完成了教育教学工作任务 ， 并取得了一定的成绩 ， 现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：
一、课前准备
深入细致的备好每一节课 。在备课中 ， 我认真研究教材 ， 力求准确把握难重点 ， 难点 ， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 ， 注意弱化难点 ， 强调重点 。
二、课堂教学能组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 。同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 。课堂语言简洁明了 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意激发学生学习的兴趣 。课堂上讲练结合 ， 布置好作业 ， 作业尽量做到少而精 ， 减轻学生的负担 。
三、紧抓作业批改 ， 注重后进生辅导开学以来 ， 我一直坚持作业的全批全改 ， 这样才能对学生知识落实情况有更好掌握 ， 随时调整教学 。要提高教学质量 ， 还要做好后进生的辅导工作 。对于每个班的后进生 ， 坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式 ， 与学生谈理想、谈目标 ， 激发他们的学习热情 。
四、积极参与教研活动坚持听课、评课 ， 注意学习组里老师的教学经验 ， 努力探索适合自己的教学模式 。本学期平均每周听课一到二节 ， 对自己的教学促进很大 。本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动 ， 从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等 ， 为下学期作好初三复习的做好准备 。
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