坚持以人为本，尊重幼儿，善于发现孩子的闪光点，做一个有心人，在孩子发烧时，鞋子穿反、鞋带系错时主动帮助幼儿妥善解决 。让孩子感受到爱，就会更好的促进幼儿体、智、德、美全面发展 。
1.在生活和活动之中培养幼儿形成良好的行为习惯 。
2.重榜样的示范作用 。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑 。”儿童时代是模仿力最强的时期，得作为老师要以身作则，做出榜样 。比如：在日常的生活中，教师自觉拾起一片废纸、上下楼梯时左上右下、说话时正确的使用礼貌用语、答应幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习 。
开家长 。幼儿大多数的时间还是在家中，因此，不能仅仅依靠老师培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的教育目的 。为了做好家长工作，我们通过“致家长一封信”、“家长问卷”、“家长会”、“家长开放日”、“亲子活动”、 不定时的电话交流等多种形式让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合 。
太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物;小草是幸福的，因为他有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因为我们培育祖国的栋梁之才，民族的希望之花 。同行们，朋友们，学会倾听孩子们的心吧，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了 。
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