第三周:本周上课的重点是运动会的准备，以及入场仪式、后勤、文稿等 。运动会的各项工作必须逐一部署 。坚持到场监督指导运动会入场仪式彩排 。运动会举行时，一切事务都要有条不紊地进行，有条不紊地进行指导，包括文稿的传递、场地的清洁、运动员的注册以及全班的安全工作 。
第四周:国庆节，强调学生要注意人身安全和财产安全 。无论是外出游玩还是在家休息，都要时刻警惕安全问题 。
第五周:从本周开始一直到期中考试，上课的重点是学习，重在学习，加强学风建设 。
第六周:对学习处于两个极端的学生进行个别辅导 。学习好的学生要帮助他们做心理工作，增强心理素质，避免过于紧张和秩序混乱 。鼓励学习基础薄弱的同学尽力做好复习，努力不放弃自己 。
第七周:下周有考试，可以给学生介绍合理复习的方法和策略 。
第八周:考试周
[第二部分]
新学期开始了 。根据学校统一要求和班级实际情况，本学期制定班主任工作计划如下 。
一、指导思想
以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，以学校主题教育活动为重点，提高学生思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以培养学生行为习惯为主要内容，注重培养和提高学生基本道德 。上好课，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施有效的心理健康教育 。五年级学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分都很活跃 。
二、具体情况分析
道德方面
这个班的学生热爱学校，热爱班级，团结进步，有正确的思想，遵守纪律，尊敬老师，热爱劳动 。能够按照初级代码规范自己的言行 。但由于种种原因，部分学生仍以自我为中心，纪律意识淡薄，可以通过集体教育进行改造 。
干部身份
通过一年的培训和锻炼，班里大部分干部都能起到表率作用，积极热情地对待自己的工作，乐于为集团和同学服务，责任心强 。但是，他们在能力上仍然缺乏训练和训练，不够积极，需要训练 。
阶级形成
班上的学生来自农村 。父母是农民 。家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教育 。他们可以希望和老师积极合作，一起教育孩子 。
三.班级工作的重点和目标
班级教育的重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续开展爱班团结同学的教育，做好心理健康教育 。
具体工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯 。
2、做好班级健康管理，学生日常行为训练，争创健康文明示范班 。
3.做好每个学生的自我防护教育，增强安全意识，形成一定的能力 。
4.做好每一个学生的心理健康教育，让他的身心健康发展 。
5.让学生热爱科学，学习科学，积极探索新知识 。
这个班学生的目标
1、形成健康积极的良好班风，增强集体凝聚力 。
2.争当学校“优秀班集体” 。
3.发展个人特长，促进身心健康 。
具体工作:
(1)鼓励和支持学生积极参加学校和班级的各项活动，争取优异成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感 。
(2)注重美化教育环境，充分发挥其教育功能 。建立各种生动活泼的评比栏目和中队角落，每个花园都力求美观大方，特色突出，让学生得到潜移默化的教育 。
(3)开展丰富多彩的主题班会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围 。
四.常规管理措施
1.学问
为了使学生在学习上赶上对方，根据五年级学生的年龄特点，特制定以下措施:
1.建立健全考核体系，在班里建立综合量化考核专栏，命名为“我是最棒的！” 。学生如果在某一方面做得好，随时可以加分 。每得20分，就能再得一个月亮 。随着红花数量的增加，说明学生各方面都有了明显的提高 。这样，学生一个学期的整体表现就一目了然了 。此外，班级还会定期评选“优秀小组”，对各小组的学习、纪律、卫生情况进行评价，鼓励学生团结协作，培养集体荣誉感 。
2.建立本班“学习小组”，前后四个学生为一组，选出组长 。“学习小组”的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，取得好成绩 。这种方法培养了学生之间的团结合作精神，也是转化后进生的有效途径 。四人团队的领导者不是任期，而是岗位竞争 。谁的奖牌多，谁就当领导 。如果下次考核超过了领导，可以换掉，也培养了学生的竞争意识 。
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